Linguistic Polyphony. The Scandinavian Approach: ScaPoLine

Frontpage......Page 1
Contents......Page 7
Acknowledgements......Page 11
List of Illustrations......Page 13
List of Abbreviations......Page 14
Introduction......Page 15
Structure of the Book......Page 17
Some Practical Points......Page 18
Introduction......Page 19
1.1 Origins......Page 20
2 UA Theories......Page 21
2.1 The Theory of Utterance Act Operations (TOE)......Page 22
2.2 Formal Utterance Act Theory (Jean-Pierre Desclés)......Page 24
2.3 The Theory of Argumentation within Language (TAL)......Page 26
2.4 The Utterance Act Theory of Focalisation (UATF)......Page 29
2.5 Dialogism......Page 31
2.6 Polyphony......Page 32
3.1 Basic Concepts......Page 33
3.2 Modular Linguistics......Page 37
3.3 Meaning......Page 41
3.4 What Kind of Semantics?......Page 43
3.5 Interpretation Model......Page 46
3.6 Ideal Discourse......Page 47
4 Concluding Remarks......Page 49
Introduction......Page 50
2 Literary Polyphony......Page 51
3 Discourse Polyphony......Page 52
4 Linguistic Polyphony......Page 53
4.2 The Trunk: Oswald Ducrot (and Jean-Claude Anscombre)......Page 54
4.3 The Argumentative Theory of Polyphony (TAP)......Page 57
4.4 The Theory of Stereotypes......Page 59
4.5 The Theory of Discourse Representation (TDR)......Page 60
4.7 The Modal Theory of Polyphony (MTP)......Page 61
5 Summary......Page 62
1 Background......Page 63
1.1 Brief History......Page 64
1.2 Basic Insight......Page 65
2.1 Research Object......Page 67
2.2 Polyphonic Structure and Polyphonic Configuration......Page 68
2.3 Method of Analysis......Page 69
3 The Configuration......Page 70
4 The LOC......Page 72
4.3 Speech Acts......Page 73
4.4 The Mimed LOC......Page 74
5 Discourse Entities (DE)......Page 75
5.1 First Person......Page 76
5.2 Second Person......Page 79
5.3 Third Person......Page 80
5.4 Comments on the Classification......Page 84
6 Points of View (POVs)......Page 85
6.2 Judgement/Content......Page 86
6.3 Basic POVs......Page 87
6.4 Special POVs......Page 93
7.1 Types......Page 95
7.3 LINKs vs Commitment......Page 99
7.4 Comments on the Classification......Page 101
8 Polyphonic Structure (p-structure)......Page 102
8.1 Monophony......Page 103
8.2 Internal Polyphony......Page 104
8.4 Mixed Polyphony......Page 105
8.6 Recapitulation......Page 106
9 Final Remarks......Page 107
1.1 Pragmatic Meaning of Negation......Page 109
1.2 Polyphonic Analysis......Page 112
1.3 Triggers and Blockers......Page 116
1.4 Conclusions......Page 124
2 The Subjunctive Mood......Page 125
3 Locutionary Modalities......Page 128
3.1 Modal Sentence Adverbials......Page 129
3.2 Peut-être......Page 130
4 Evidentiality......Page 135
4.1 Il paraît que and il semble que......Page 136
4.2 Reportive Conditional......Page 142
5 ‘Announcers’......Page 144
5.1 Certes and Commitment/Taking-into-Account......Page 145
5.2 Announcers and LINKs......Page 146
6 Illocutionary Modalities......Page 148
7 Connectors......Page 149
7.1 Inference Rules and the Connector donc......Page 150
7.2 Puisque......Page 151
7.3 Topoi and the Connector mais......Page 153
8 Syntactic Structure: Clefts......Page 154
9 Combinations of Polyphonic Markers......Page 157
10 Constructed Acts......Page 158
11 Conclusions......Page 160
1 General Considerations......Page 162
2 Extended ScaPoLine......Page 163
2.1 First Step......Page 164
2.2 Second Step......Page 166
2.3 The Polyphonic Passage......Page 169
2.4 Conclusions......Page 170
3.1 General Characteristics of RD......Page 171
3.2 The Four Prototypes......Page 173
3.3 The Enunciative Functions......Page 175
3.4 Enunciative Incorporation......Page 177
3.5 Synoptic Table......Page 179
3.7 The Syntactic Structure of RD......Page 180
3.8 Expressions Conveying Shown Meaning (ECSM)......Page 182
3.9 Deictic Expressions......Page 186
4 Irony......Page 189
5 Literary Text Analysis......Page 195
5.1 Two Examples......Page 196
5.2 Linguistic and Literary Polyphony......Page 198
5.4 Can (Polyphonic) Literary Analysis Enrich Linguistic Analysis?......Page 200
6 Conclusion......Page 201
1 A Modular Approach......Page 202
2 Cross-Linguistic Studies......Page 203
3 Polyphony and Cognition......Page 204
4 Polyphony and Sociology......Page 205
6 Conclusion......Page 206
General Conclusions......Page 208
Bibliography......Page 211
Index of Names......Page 220
Index of Topics......Page 222