М.: Институт русской цивилизации, 2015. — 688 с. — ISBN 978-5-4261-0101-2.
Сост., предисл., коммент. В. О. Гусаковой. Отв. ред. О. А. Платонов.В настоящее издание вошли главные труды великого русского педагога, основоположника научной педагогики в России Константина Дмитриевича Ушинского (1824–1870), сформировавшего духовные принципы русского воспитания.
В основе педагогики Ушинского – идеал народности воспитания, разработка системы идей, направленных на всестороннее развитие личности с опорой на базовые ценности русской цивилизации – православие, державность, патриотизм. По мнению Ушинского, русская педагогика есть неотъемлемая часть русской идеологии.В. Гусакова. Предисловие
О пользе педагогической литературы
О народности в общественном воспитании
Общие исторические основы европейского воспитания
Характеристические черты германского общественного воспитания
Общественное воспитание в Англии
Общественное воспитание во Франции и два слова о методе Жакото
Общественное образование в Североамериканских Штатах
Народный идеал воспитания и его теория в Германии: ее защитники и противники
Характер. Его элементы. Наследственность темпераментов. Влияние жизни и воспитания на характер. Элемент народности в характере человека
Воспитание и характер. Какую роль играет народность в воспитании?
О средствах распространения образования посредством грамотности
Письма о воспитании наследника русского престола
Письмо первое
Письмо второе
Письмо третье
Письмо четвертое
Труд в его психическом и воспитательном значении
О нравственном элементе в русском воспитании
Воскресные школы (письмо в провинцию)
Родное слово (книга для учащих). (Фрагменты)
Год первый
Вступление
О времени начала учения
Предметы первоначального учения
Организация первоначального обучения
Классная дисциплина
Кое-что о первых уроках в школе
О значении отечественного языка в первоначальном обучении
Первые занятия отечественным языком
О наглядном обучении
О первоначальном обучении грамоте вообще
Элементарное письмо
Звуковые упражнения, приготовляющие к чтению
Дальнейшее и совместное изучение письма и чтения по азбуке
Первая книга после азбуки
Год второй
Результат первого года
Общий план второй части «Родного слова»
Содержание первого отдела «Вокруг да около»
Деловые статейки: их значение
Употребление деловых статеек
Картины для изустного рассказа
Изучение окрестности
Содержание второго отдела «Времена года»
Отдел третий. Образцы упражнений
Приложение
О классных рассказах вообще и библейских в особенности
О первоначальном обучении счету
О первоначальном рисовании
Год третий
Приложение к практической грамматике
Письменные упражнения 1-го года учения
Письменные упражнения 2-го года учения
Письменные упражнения 3-го года учения
Родное слово
О необходимости сделать русские школы русскими
Вопрос о душе в его современном состоянии (Отрывок из «Педагогической антропологии»)
Общий взгляд на возникновение наших народных школ
Комментарии
