Белгород: Изд-во БелГУ, сост. Чурсина В.Н., 2003.- 38 с.
Пояснительная записка.
Содержание дисциплины.
Разделы дисциплины и виды занятий.
Лекционный курс.
Содержание разделов дисциплины.
Предмет, задачи курса.
История социально-культурной деятельности.
Зарождение досуговых форм и форм взаимопомощи у древних славян и в период становления феодальных отношений.
Социально-культурная деятельность на Руси в X-XIV в.в. Зарождение теории и практики общественной помощи.
Социально-культурный уклад России в XV-XVII в.в. .
Досуговые формы деятельности различных сословий российского общества в XVIII-XIX в.в. Государственные формы призрения во второй половине XVII-XIX в.в.
Исторический анализ социально-культурной деятельности в 1917-1941 г.г.
Деятельность культурно-досуговых учреждений в 1941-1945г.г. Социальная помощь и защита в период Великой Отечественной войны.
Социально-культурная деятельность и способы ее социальной организации в 1945-1970 г.г.
Система культурного обслуживания и социальной помощи населения в 1971-1985 г.г.
Новые тенденции в развитии социально-культурной сферы в период перехода к рыночным отношениям (1985-1995 г.г.).
Теоретические основы социально-культурной деятельности.
Социокультурная деятельность как фундаментальное научно-образовательное направление в системе знаний.
Функции и принципы социально-культурной деятельности.
Психолого-педагогические основы организации СКД.
Сферы реализации социально-культурной деятельности, проблемное поле и тенденции развития.
Социально-культурная политика: сущность и концептуальная основа.
Субъекты социально-культурной сферы.
Учреждения системы социального обслуживания различных категорий населения.
Учреждения социально-педагогической направленности.
Культурно-досуговые учреждения.
Семья как традиционный социально-культурный институт.
Общественные организации и творческие объединения. Социальное партнерство.
Роль средств массовой информации в социально-культурной деятельности.
Методы социально-культурной деятельности, их общая характеристика..
Современная социокультурная ситуация и культурная активность личности.
Сущность и особенности общения в учреждениях социально-культурной сферы.
Общая характеристика средств, форм и методов воздействия на аудиторию.
Индивидуальный фактор в контексте проблем личности.
Психологические подходы к личности в социокультурной среде.
Методика работы в социокультурной сфере с групповой аудиторией.
Особенности организации воспитательного процесса в самодеятельном объединении.
Специфика социально-культурной деятельности в массовой аудитории.
Особенности социально-культурной деятельности в микросоциальной среде.
Изучение культурных запросов населения как условие эффективности культурно-досуговой деятельности.
Основные направления социально-культурной деятельности.
Родовые методы культурно-досуговой деятельности, их характеристика.
Художественно-публицистическая деятельность в культурно-досуговых учреждениях, ее содержание и организация.
Информационно-просветительная работа в учреждениях культурно-досугового типа.
Культурно-развлекательная деятельность в культурно-досуговых учреждениях, ее содержание и организация.
Организация самодеятельного художественного творчества в культурно-досуговых учреждениях.
Новации в методике культурно-досуговой деятельности: обзор научных публикаций и методических материалов.
Социально-культурная деятельность учреждений культуры с различными категориями населения.
Организация социально-культурной деятельности детей и подростков. Психолого-педагогические особенности детского и подросткового возраста. .
Организация семейного досуга и педагогического просвещения родителей.
Особенности социально-культурной деятельности молодежи.
Социально-культурная деятельность среди социально незащищенных категорий населения.
Социально-культурная деятельность людей «третьего» возраста.
Организация социально-культурной деятельности с людьми, склонными к девиантному поведению. Организация социально-культурной деятельности в современных условиях. Профессиональные требования к работнику социально-культурной сферы.
Новые тенденции в социально-культурной деятельности: анализ результатов социологических исследований.
Культура города и села: реалии, сравнительный анализ.
Организация социально-культурной деятельности по месту жительства.
Основные направления социальной защиты и реабилитации населения средствами социально-культурной деятельности.
Использование методов практической коррекции в сфере социально-культурной деятельности.
Проблемы возрождения народной художественной культуры.
Проблемы профессионального воспитания и обучения специалиста сферы социально-культурной деятельности.
Коммуникативная профессиограмма социального работника-организатора досуга.
Проблемы профессиональной этики в социально-культурной работе.
Профессиональные риски в социально-культурной деятельности.
Тематика семинарских занятий.
Рекомендуемая литература (основная).
Рекомендуемая литература (дополнительная).
Содержание.
