М.: Вентана-Граф. Год издания не известен. — 56 с.От издательства.
ФГОС НОО и система учебников «Начальная школа ХХІ века».
Размышления. Поиски. Мнения.
Осуществление деятельностного подхода в обучении младших школьников в рамках системы учебников «Начальная школа ХХI века». О.А. Понтелеева.
Начальная школа на пути введения ФГОС НОО. Е.А. Захарова.
Пути реализации личностно ориентированного подхода в обучении. С.Е. Леонова.
Формирование творческой среды для самореализации младшего школьника в рамках системы учебников «Начальная школа ХХI века». Т.Н. Кудинова.
Условия раскрытия индивидуальных способностей ребенка Л.П. Голонягина.
Диагностика успешности в обучении младших школьников русскому языку. Л.Д. Маховицкая.
Возможности системы учебников «Начальная школа ХХI века» в личностном развитии ребенка. Е.Л. Кубышкина.
Организация деятельности учащихся в период обучения грамоте. Т.Н. Бондаренко.
Формирование навыков грамотного письма. Е.А. Старикова.
Система работы по развитию письменной речи в курсе «Русский язык». Н.И. Шевченко.
Работа со словарными словами в процессе изучения курса «Русский язык» Г.А. Волынко.
О проблеме приобщения младших школьников к художественному чтению в начальной школе. А.П. Кашина.
Особенности изучения таблицы умножения однозначных чисел М.Н. Кошелева.
Работа над темой «Графики. Диаграммы. Таблицы». А.Г. Рычкова.
Методы и приемы работы при изучении курса «Окружающий мир». Т.В. Тимина.
Использование тестовых заданий на уроках обобщения по окружающему миру. А.Н. Скиба.
Копилка опыта.
Научно-практический семинар «Формирование универсальных учебных действий учащихся.
на примере системы учебников „Начальная школа XXI века».
Урок по теме «Речевая ситуация: обсуждение проблемного вопроса». С.П. Дьяконова.
Урок по теме «Умножение на двузначное число. Закрепление» (Математика. 3 класс). О.Н. Ротатова.
Урок по теме «Решение задач» (Математика. 2 класс). Н.И. Туева.
Калейдоскоп событий.
По итогам конкурса «Учитель „Начальной школы ХХI века». М.В. Бойкина.
О конкурсе «„Ученик ХХI века: пробуем силы — проявляем способности».
Обратная связь.