Підручник. — Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2014. — 260 с.У підручнику викладені теоретичні основи корекційної роботи при порушеннях пізнавальної діяльності; подано зміст і методику корекційної роботи з дітьми, що мають вади інтелекту та ЗПР, у різних типах закладів; наведені практичні рекомендації з підготовки батьків до корекційного впливу на розвиток дитини; описані напрямки удосконалення професійно корекційних компетенцій педагога методичної роботи.
Підручник адресований студентам спеціальності "Корекційна освіта"; корекційним педагогам спеціальних та інклюзивних освітніх закладів.Зміст.
Передмова.
Навчальна програма дисципліни "Методика корекційної роботи при порушеннях пізнавальної діяльності".
Теорія та практика корекційної роботи при порушеннях пізнавальної діяльності.
Теоретичні основи корекційної роботи при порушеннях пізнавальної діяльності.
Сутність та зміст корекційної роботи при порушеннях інтелекту.
