М.: Просвещение, 1992. – 126 с., 16 л. ил.
Книга посвящена эстетическому воспитанию старших дошкольников, формированию у них умения понимать, чувствовать и эмоционально откликаться на произведения изобразительного искусства. Автор предлагает оригинальную систему методов и приемов ознакомления детей с жанровой живописью.
В приложении даны справочные материалы искусствоведческого характера, а также примерные конспекты занятий и бесед с детьми.
