Минск: БГЭУ, 2009. — 254 с.Общеметодологические основы экскурсионной деятельности.
Основные этапы развития экскурсионной деятельности.
Возникновение и развитие экскурсионного дела в России .
Краткий экскурс, в историю становления экскурсионной деятельности Республики Беларусь.
Экскурсия, ее сущность.
Классификация экскурсий.
Тренировочные задания.
Тест.
Экскурсионная методика.
Методика подготовки экскурсии.
Последовательность процесса подготовки экскурсии.
Выбор темы экскурсии .
Определение цели и задач экскурсии.
Подбор материалов экскурсии.
Изучение источников информации.
Ознакомление с экспозициями и фондами музеев.
Тренировочные задания.
Тест .
Процесс непосредственного создания экскурсии.
Отбор и изучение экскурсионных объектов.
Разработка маршрута экскурсии.
Уточнение пути следования экскурсионной группы.
Тренировочные задания.
Тест .
Завершающая стадия процесса создания экскурсии.
Составление экскурсионных текстов.
Отбор дополнительного наглядного материала.
Выбор методических приемов и составление технологической карты экскурсии.
Тренировочные задания.
Тест.
Методика проведения экскурсии.
Методика проведения экскурсии как часть экскурсионной методики.
Методические приемы проведения экскурсии .
Показ экскурсионных объектов.
Средства показа экскурсионных объектов.
Рассказ экскурсовода и его основные приемы .
Тренировочные задания.
Тест.
Особые приемы проведения экскурсий.
Усвоение методических приемов.
Освоение техники проведения экскурсии.
Тренировочные задания .
Тест .
Методическое мастерство экскурсовода.
Организация внимания на экскурсии.
Тренировочные задания .
Тест.
Обзорные и тематические экскурсии.
Обзорная многоплановая экскурсия.
Экскурсии на исторические темы.
Природоведческие экскурсии.
Искусствоведческие экскурсии.
Литературные экскурсии.
Экскурсии на архитектурно-градостроительные темы.
Музейные экскурсии .
Музеи и их использование в экскурсионной деятельности.
Комбинированные экскурсии .
Организация музейных экскурсий .
Загородные экскурсии.
Производственные экскурсии.
Особенности экскурсионной практики на современном этапе.
Туристические услуги в экскурсионной деятельности.
Геополитическое положении Республики Беларусь.
Рекреационный потенциал Республики Беларусь .
Экскурсионные ресурсы . Ресурсы культурно- познавательного туризма Минского региона
Экскурсия в педагогической практике .
Основные направления совершенствования организации учебных экскурсий.
Практическое применение логики в экскурсионной деятельности.
Психология в экскурсионной деятельности.
Эстетическое воспитание на экскурсиях .
Экскурсия как средство эстетического воспитания.
Эстетический вкус и эстетический идеал.
Основные направления экскурсионной деятельности.
Организация экскурсионной деятельности на туристическом предприятии.
Туризм и экскурсионное обслуживание.
Организация экскурсионного обслуживания.
Увеличение объема оказания экскурсионных услуг.
Организация и содержание работы экскурсовода.
Особенности профессии экскурсовода.
Мастерство экскурсовода.
Совершенствование мастерства экскурсовода.
Тренировочные задания.
Тест.
Качество экскурсионного обслуживания.
Тренировочные задания.
Тест.
Дифференцированный подход к организации экскурсионного обслуживания.
Повышение эффективности экскурсионной деятельности.
Показатели эффективности экскурсионной деятельности.
Резервы повышения эффективности экскурсионной деятельности.
Предпосылки повышения эффективности экскурсионной деятельности.
Тренировочные задания.
Выводы.
Решение тренировочных заданий.
Вопросы для повторения.
Рекомендуемые вопросы к экзамену.
Словарь экскурсионных терминов.
Итоговые тесты.
Ответы.
Литература.
