Методология структурного анализа и проектирования SADT

Предисловие......Page 8
Введение......Page 12
Предпосылки создания SADT......Page 14
1.2. Модель отвечает на вопросы......Page 19
1.3. Модель имеет единственный субъект......Page 20
1.5. Модели как взаимосвязанные наборы диаграмм......Page 21
1.6. Резюме......Page 22
2.3. Блоки имеют доминирование......Page 25
2.5. Дуги изображают взаимосвязи между блоками......Page 27
2.6. Дуги представляют наборы объектов......Page 29
2.8. Резюме......Page 31
3.2. Идентификация декомпозиции номерами узлов......Page 33
3.3. Связывание декомпозиции с помощью С-номеров......Page 36
3.4. Коды ICOM гарантируют стыковку диаграмм......Page 38
3.5. Обозначения для менее распространенных интерфейсов по дугам......Page 39
3.6. Резюме......Page 42
4.1. Получение знаний в процессе опроса......Page 43
4.3. Корректность модели проверяется в процессе итеративного рецензирования......Page 44
4.5. Модели используются после их одобрения......Page 45
4.6. Резюме......Page 46
5.2. Дуги могут быть декомпозированы......Page 47
5.3. Дуги могут быть "помещены в тоннель"......Page 48
5.4. Различие между входными дугами и дугами управления......Page 50
5.5. Дуги механизмов определяют способы реализации функций......Page 51
5.6. Обратная связь по управлению и по потоку данных......Page 52
5.7. Резюме......Page 53
6.1. Модели SADT структурируют естественный язык......Page 55
6.2. Точка зрения модели влияет на расстановку акцентов и терминологию......Page 56
6.3. Декомпозиция в ходе моделирования......Page 59
6.4. Некоторые стратегии декомпозиции......Page 61
6.5. Выбор стратегии декомпозиции......Page 62
6.7. Резюме......Page 63
7.1. Источники информации......Page 66
7.2. Типы опроса......Page 67
7.3. Процесс опроса......Page 68
7.5. Резюме......Page 70
8.2. Выбор цели и точки зрения......Page 72
8.4. Составление списка функций......Page 75
8.5. Построение диаграммы АО......Page 76
8.6. Обобщение диаграммы АО......Page 77
8.7. Резюме......Page 78
9.1. Декомпозиция ограниченного объекта......Page 80
9.3. Принципы и приемы расположения дуг......Page 83
9.4. Резюме......Page 84
10.2. Выявление недостатков новой диаграммы......Page 86
10.3. Создание альтернативных декомпозиций......Page 89
10.4. Корректировка новой диаграммы......Page 91
10.5. Исправление взаимосвязанных диаграмм......Page 92
10.6. Резюме......Page 93
11.1. Соглашения по размещению блоков......Page 94
11.2. Соглашения по размещению дуг......Page 95
11.3. Соглашения по размещению блоков и дуг......Page 96
11.4. Резюме......Page 99
12.1. Составление исходной документации......Page 101
12.2. Комментирование работы......Page 102
12.4. Совершенствование моделей......Page 104
12.6. Резюме......Page 108
13.2. Титульный лист......Page 110
13.3. Организация папки......Page 111
13.4. Размеры папки......Page 112
13.6. Резюме......Page 115
14.2. Изучение деталей диаграммы......Page 116
14.3. Изучение ближайшего контекста диаграммы......Page 119
14.4. Уточнение места диаграммы в модели......Page 120
14.5. Критическая оценка содержания диаграммы......Page 121
14.6. Резюме......Page 124
15.2. Проверка заполнения полей бланка диаграммы......Page 125
15.3. Обозначения согласия и несогласия с автором......Page 127
15.6. Повторное чтение папки......Page 128
15.7. Конструктивная критика......Page 129
15.8. Резюме......Page 130
16.1. Чтение и ответы на замечания......Page 131
16.3. Обобщение читательских комментариев......Page 134
16.4. Переделка диаграмм......Page 135
16.5. Резюме......Page 136
17.1. Размер SADT-моделей......Page 139
17.3. Достаточная детализированность......Page 140
17.5. Изменение точки зрения......Page 142
17.7. Тривиальные функции......Page 143
17.9. Резюме......Page 144
18.2. Определение терминологии с помощью глоссария......Page 146
18.3. Пояснение содержания с помощью текста......Page 148
18.4. Пояснение с помощью рисунков......Page 149
18.5. Дополнение моделей......Page 151
18.6. Резюме......Page 152
19.1. Информация о свойствах......Page 154
19.2. Правила действия......Page 156
Дополнительная литература......Page 158
20.1. Начало проекта......Page 160
20.2. Создание и рецензирование результатов работы......Page 161
20.3. Создание модели......Page 162
20.5. Резюме......Page 164
21.1. AUTOIDEFO......Page 166
21.2. SPECIF_X......Page 167
21.3. Design/IDEF......Page 168
21.4. Сводный список для оценки автоматизированной поддержки SADT......Page 170
21.5. Резюме......Page 171
Модель "Питание семьи"......Page 173
Рекомендации для преподавателей......Page 174
урок 1. Очерчивание границ объекта......Page 177
BookmarkTitle:......Page 178
урок 2. Определение цели и точки зрения модели......Page 179
BookmarkTitle:......Page 180
урок 3. Построение диаграммы верхнего уровня......Page 181
BookmarkTitle:......Page 182
урок 4. Обобщение диаграммы верхнего уровня......Page 183
BookmarkTitle:......Page 184
Урок 5. Критическая оценка обобщающей диаграммы......Page 185
урок 6. Критическая оценка диаграммы верхнего уровня......Page 187
урок 7. Переделка обобщающей диаграммы и диаграммы верхнего уровня......Page 189
урок 8. Групповое построение диаграмм......Page 192
урок 9. Критическая оценка декомпозиции первого уровня......Page 194
урок 10. Подготовка папки......Page 196
урок 11. Групповое комментирование......Page 200
урок 12. Реагирование группы......Page 203
урок 13. Переделка диаграммы верхнего уровня......Page 206
урок 14. Переделка декомпозиции первого уровня......Page 208
урок 15. Индивидуальное построение диаграмм......Page 211
урок 16. Критическая оценка декомпозиции второго уровня......Page 213
урок 17. Индивидуальная подготовка папки......Page 215
урок 18. Индивидуальное комментирование......Page 219
урок 19. Индивидуальное реагирование......Page 222
урок 20. Переделка декомпозиции первого уровня......Page 225
урок 21. Переделка декомпозиции второго уровня......Page 227
урок 22. Запись требований для обобщенной диаграммы и диаграммы верхнего уровня......Page 230
урок 23. Аннотирование декомпозиции первого уровня......Page 232
урок 24. Запись требований для декомпозиции второго уровня......Page 234
Спецификации модели "Питание семьи"......Page 236
А-0 Питание семьи (контекст)......Page 237
АО Питание семьи (обзор)......Page 238
А2. Поддержание запасов......Page 240
А21. Использование кладовой......Page 242