Кибернетика стучится в школу

СОДЕРЖАНИЕ: Предисловие для сомневающихся (3). ЗАЧЕМ УЧИТЬСЯ Любили ли мы школу? (5). «Поэтом можешь ты не быть...» (11). Неприличная тема (16). ЧЕМУ УЧИТЬСЯ Это мы не проходили (23). Много ли от специалиста надо? (41). Как сделать новатора (47). Менеджер - не просто начальник (54). ГДЕ УЧИТЬСЯ Alma mater - мать, а не мачеха (62). Загадочная картинка (67). Все мастерство мира (73). Отдых - перемена учебы (80). Лицом к лицу с дисплеем (87). КАК УЧИТЬСЯ Что вы знаете об учителе? (102). Ученик - это образ жизни (111). Сто способов выучить урок (144). Наука оглядываться назад (161). И мягкий климат тоже (176). Вечный школьник (185). Аннотация издательства: Кибернетика в школе - это не просто автоматизированный класс. Это прежде всего - организация и новая технология обучения. О кибернетической педагогике, науке об оптимальном управлении учебным процессом, и рассказывает эта книга. Воробьев Геннадии Григорьевич. Геннадий Григорьевич Воробьев, специалист в области социальной кибернетики, продолжает разговор, начатый им в книгах «Человек - человек» и «Ищи свой талант», о становлении и развитии личности. Когда-то даже знаменитого Тура Хейердала упрекали за то, что он разбрасывается как ученый, интересуясь одновременно Южной Америкой и Полинезией Геннадий Григорьевич тоже разбрасывается: копает не одну ямку, а множество. Его докторская диссертация «Информационная теория документа» наметила пути в разные направления исследований: что составляет информационную природу живописи, как сделать эффективной рекламу, почему нередко электронно-вычислительная техника не дает ожидаемого эффекта. В книге «Кибернетика стучится в школу» разговор идет о кибернетической педагогике, - науке об оптимальном управлении учебным процессом.