Сб.науч.тр.\ Л.П. Носкова, Л.А. Головчиц, Н.Д. Соколова, О.П. Гаврилушкина, Н.Г. Морозова, А.А. Катаева. — М., Изд. АПН СССр, 1982. — 92 с.Сборник посвящен рассмотрению ключевых вопросов речевого развития детей дошкольного возраста с нарушениями слуха и интеллекта. Наряду с теоретическим обоснованием намеченных в обучении аномальных детей методических подходов в статьях раскрываются примеры реализации основных принципов обучения языку: генетического, деятельностного, структурно-семантического.
Материалы сборника обобщают результаты исследований по проблемам обучения языку в специальных дошкольных учреждениях за последние пять лет. Многие из изложенных авторами теоретических положений находят отражение в новых программах, готовящихся к изданию в 1983 году. Сборник адресован научным работникам в области дефектологии, студентам дефектологических факультетов пединститутов; он может быть полезен и практическим работникам специальных дошкольных учреждений.
