// Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена [Текст]. - СПб., 2002. - N 2: Гуманитарные и общественные науки (философия, история, лингвистика, экономика, социология, право). - С.75-89.
В статье осуществляется попытка реконструкции проблематического поля взаимодействия наук, указанных в названии работы. Автор статьи уделяет особое внимание такой синтетической области знания, как философия образования, возникшей на стыке многих наук: философии, педагогики, психологии, культурологии, социологии и др. В статье излагается оригинальная концепция, основанная на сравнительно-историческом анализе различных этапов становления европейской и отечественной образованности.
