Saarbrücken: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2015. — 385 с.Рассматриваются особенности и возможности реализации личностно ориентированного подхода при самоопределении юного спортсмена в образовательных учреждениях спортивного профиля, а также информационные технологии организации педагогического контроля в спортивной деятельности.
Адресована специалистам в области спортивной педагогики, теории спортивной культуры, психологам, социологам; может быть полезна студентам, аспирантам , преподавателям, тренерам, всем, кто интересуется проблемами воспитания подрастающего поколения и организации занятий спортивной культурой.
