– М.: Просвещение. – 1971. – 162 с.
Роман А.Н. Толстого «Петр Первый» А.М. Горький назвал «первым в нашей литературе настоящим историческим романом», «книгой — надолго». Эти слова великого писателя помогут учителю определить тот круг вопросов, который следует осветить в процессе анализа романа в X классе.
С историческим романом, созданным советским писателем, школьники встречаются впервые. Изучение романа «Петр Первый» даст учащимся возможность понять, почему Горький назвал эту книгу настоящим историческим романом, какое значение для писателя, воспроизводящего события давно прошедшей эпохи, имеет марксистско-ленинская историческая наука, как помогает она советскому художнику разобраться в движущих силах исторического процесса, в противоречиях изображаемой эпохи.
Отразивший одну из интереснейших эпох в развитии России — эпоху коренной ломки патриархальной России и борьбы русского народа за свою независимость, роман А.Н. Толстого «Петр Первый» всегда будет привлекать читателей своим патриотизмом, необыкновенной свежестью и высоким художественным мастерством.
Этот роман имеет большое познавательное значение, ибо знакомит учащихся с жизнью России конца XVII— начала XVIII века, рисует борьбу новой, молодой России, стремящейся к прогрессу, с Россией старой, патриархальной, цепляющейся за старину, утверждает неодолимость нового. «Петр Первый» — это огромное историческое полотно, широчайшая картина нравов, но прежде всего — это, по словам А.С. Серафимовича, книга о русском характере.
Роман Толстого — выдающееся произведение искусства, и это обязывает преподавателя вскрыть его эстетическую ценность, показать учащимся высокое мастерство писателя в изображении ярких картин быта и нравов эпохи Петра, в создании живых образов, в умении воспроизвести своеобразие и колорит языка начала XVIII века. Изучение сочного, музыкального и вместе с тем простого языка романа поможет учащимся выработать художественный вкус, почувствовать, как велик и могуч русский язык
