Материалы международной научно-практической конференции. – Пенза –Ереван – Прага: ООО Научно-издательский центр «Социосфера», 2014. – 170 с.Аннотация.
Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения аспирантов, соискателей и преподавателей вузов, в которых рассматриваются актуальные проблемы и подходы в области лингвистики и лингвокультурологии; теория и практика перевода, моно- и полилингвальной, межкультурной коммуникации. Особое внимание уделено опыту, проблемам и.
перспективам обучения иностранным языкам и подготовки специалистов по ним, а также преподаванию русского языка как иностранного.Содержание.
New in linguistic studies
Нургалина Х. Б. Гиперболический фонд языков
Петухова Е. В. Общность генезиса некоторых звукоподражаний в английском и русском языках (на материале глаголов говорения)
Foreign literature: history and actual tendencies
Roshanfekr A., Roshanfekr K., Aghazade R. B. The story of war in juvenile literature of the Middle East (case study of Iran and Lebanon stories)
Ethnos, culture, linguistic view of the world
Moradi A., Moradi M. The role of tourism in the development of international relations
Roshanfekr A., Hashemlo M. R., Mosavi F. Types of biographical writing in Persian and Arabic literaure case study (autobiography of Taha Hussein and Mohammad Ali Nodoshan)
Саковец С. А. Диалог культур в художественном кино Германии (к вопросу об использовании кино в изучении иностранных языков)
Фатеева Ю. Г. Стереотип как основа восприятия мира (Африка в русской языковой картине мира)
Foreign communication and problems of intercultural communication
Абрамова Н. В. О некоторых особенностях монологической речи в немецком языке
Галимзянова И. И., Муртазина Э. И., Жиганова Н. Г. Иностранный язык как средство развития толерантности студентов технического вуза
Зимакова Е. С., Зимакова Н. С. Межкультурная коммуникация и её влияние на немецкий язык
Карипиди А. Г. К вопросу о компенсаторной субкомпетенции как базовом компоненте иноязычной коммуникативной компетенции
Kudashina V. L. Sociocultural competence in language proficiency
Латыпова Р. Х. Драматизация как один из эффективных методов формирования коммуникативных навыков учащихся на уроках английского языка
Theory and practice of interpretation and translation
Ахмедова А. Н. Анализ проблем стихотворного перевода
Вигель Н. Л. Роль объяснения в понимании иностранного текста при учебном переводе
Доброхотова И. А. Теория и практика устного и письменного перевода
Желнова Е. С. Информационные технологии и перевод
Actual problems of foreign language teaching
Alekberova I. Pedagogical technologies as a fundamental component of modern education
Baklagova J. Content and language integrated learning: principles and perspectives
Vetlugina N. O. Active and passive approaches of teaching used in educational process
Зимакова Е. С., Зимакова Н. С. Дисциплина «деловой иностранный язык» на немецком языке как возможность развития профессионально-личностной активности
Ибрагимова Г. Б. Использование песен посредством ролевых игр на уроках русского языка как иностранного
Трифонова Е. В. Диференцированный подход при формировании рецептивной иноязычной компетенции студентов-бакалавров неязыковых факультетов
Пасейшвили И. Н. Особенности обучения взрослых студентов
Попова О. А. О личностно-ориентированном обучении в условиях новой образовательной парадигмы
Урмонова Н. М. Постановление об усовершенствовании процесса обучения иностранным языкам в Республике Узбекистан
Христич В. Л. Заимствования из сферы экономики в современном немецком языке
Шиманская О. Ю. Знакомство с поэтической метафорой на занятии по английскому языку
Шиманская О. Ю. , Ярош А. С. Активизация творческой языковой деятельности студентов на базе лингвострановедческого материала
Languages and problems of their learning in the context of development tendencies of information environment
Бородич C. А., Тепляковская А. Н. On-line тестирование, как способ активизации лексических и грамматических умений и навыков в процессе обучения иностранному языку.
Вульфович Е. В. Цифровой рассказ как инструмент формирования коммуникативной компетенции на занятиях по иностранному языку
Gromova V. M. Weblog as a Speech Genre
Гурченко Ю. Н. Примение Web-ресурсов на занятиях иностранного языка для формирования профессиональных компетенций
Лыскова Н. О. Упражнения по обучению диалогической речи с использованием учебных опор и пример их разработки на основе УМК «New opportunities. Intermediate. Russian edition»
Митюрева Е. С. Использование видеоматериалов при обучении языку делового общения в вузах
Столярова Е. В., Федотова М. Г. К вопросу о дискурсе электронного учебного пособия при обучении иностранному языку в профессиональной сфере
