СПб.: Факультет филологии и искусств СПбГУ, 2009. − 103 с.В сборнике представлены статьи, написанные по мотивам докладов секции «Психолингвистика» (11–13 марта 2009 г., рук. проф. Т. В. Черниговская) XXXVIII Международной филологической конференции, которая ежегодно проводится Факультетом филологии и искусств Санкт-Петербургского государственного университета.
В работе на восьми заседаниях секции приняли участие более 40 человек из 12 городов России и зарубежья. Представленные доклады были посвящены разнообразной тематике: экспериментальная лингвистика, нейрофизиология речи и памяти, детская речь, билингвизм, усвоение неродного языка, организация ментального лексикона и грамматики, структура осознаваемых и неосознаваемых концептов и др.Содержание
М. В. Анциперова (МГУ). Индивидуальные межполушарные различия и значение слова
О. О. Багеева (РГГУ). О природе отклонений от пунктуационной нормы
О. О. Борискина (Воронежский ГУ). Выделение криптоклассов как способ изучения языкового сознания
Р. М. Власова (МГУ). Нейропсихологические предпосылки языковой компетенции двуязычных детей
М. Д. Воейкова (ИЛИ РАН – СПбГУ). Падежная система при афазии: анализ случая
Р. Н. Гарипова (Уфимский ГАТУ). Формирование системы понятийных опор в условиях нормы и патологии
О. В. Драгой (Московский НИИ психиатрии Росздрава), Е. В. Искра, О. В. Кузьмичева, Е. М. Маннова, А. В. Масалова (Центр патологии речи и нейрореабилитации департамента здравоохранения г. Москвы). Называние действий у пациентов с аномией: влияние инструментальности и количества аргументов глагола
Г. А. Дырхеева (Институт монголоведения, буддологии и тибетологии СО РАН). Бурятско-русский билингвизм: особенности изменения языкового сознания
К. В. Засыпкина (Лаборатория трудностей обучения и СДВГ МГППУ). Нейропсихологический анализ смысловой стороны связной речи детей 5-7 лет
М. Г. Исаева (Череповецкий ГУ). Прагматические и структурные характеристики кодовых переключений в журнальных статьях
Б. Е. Микиртумов, А. Б. Ильичев (СПбГПМА). Лексико-семантическая структура речи психически больных с синдромом психического автоматизма
Е. И. Риехакайнен (СПбГУ). Стратегии восприятия омофонов носителями русского языка. Теоретическая база исследования
Т. И. Свистунова, Е. Н. Газеева, К. М. Елин, Т. В. Черниговская (СПбГУ). Кросс модальный морфологический прайминг: данные русского языка
Н. В. Супрунчук (Белорусский ГУ). Структурный и психолингвистический методы выделения существительных мужского рода студентами в условиях когнитивного диссонанса
И. А. Угланова (Пермский ГУ). Когнитивные категории и речевая деятельность
О. В. Федорова, А. С. Шаврыгина (МГУ). Влияние места словесного ударения на распознавание слов в русской устной речи (экспериментальное исследование)
О. В. Федорова, М. В. Юдина (МГУ). К типологии эффектов имплицитной памяти, или Как превратить синтаксического интроверта в синтаксического экстраверта
А. А. Четвериков (СПбГУ). Дифференцированное измерение эмоциональности текстов с помощью алгоритма PMI-IR
Г. Н. Чиршева (Череповецкий ГУ). Кодовые переключения студентов: взаимодействие структурного и прагматического аспектов
П. М. Эйсмонт (Санкт-Петербургский ГУАП, СПбГУ). Эллиптичные высказывания в детской речи: к постановке вопроса
