Author(s): Pierrette Verlaan, Michele Dery, Farzaneh Pahlavan, Therese Besnard, Collectif
Language: French
Pages: 463
LES CONDUITES ANTISOCIALES DES FILLES......Page 2
Table des matières......Page 6
Introduction......Page 16
Partie 1_Les conduites agressives et antisociales chez les filles......Page 22
Chapitre 1_Contribution des facteurs biologiques dans les manifestations des comportements d'agression chez les femmes......Page 24
Chapitre 2_Les conduites agressives indirectes......Page 66
Chapitre 3_Facteurs de risque associés aux trajectoires développementales des conduites antisociales chez les garçons et les filles......Page 94
Chapitre 4_Un modèle théorique pour expliquer les conduites déviantes des adolescentes......Page 136
Chapitre 5_Caractéristiques et facteurs associés au trouble des conduites des adolescentes......Page 164
Chapitre 6_Trajectoires des filles présentant des conduites agressives......Page 192
Chapitre 7_Transmission intergénérationnelle des problèmes de comportement des mères adolescentes à leur enfant......Page 220
Partie 2_Clientèle cibles et programmes d'intervention......Page 248
Chapitre 8_La prévention des problèmes de comportement chez les filles en début de scolarisation......Page 250
Chapitre 9_Les filles qui reçoivent des services de l'école primaire pour troubles de comportement......Page 272
Chapitre 10_Les programmes d'intervention efficaces pour les difficultés de comportement chez les filles d'âge scolaire primaire......Page 296
Annexe A_Données de la recension intégrées dans les grilles de codification......Page 321
Annexe B_Tableaux synthèses......Page 322
Chapitre 11_Caractéristiques et parcours des filles en difficulté de comportement qui décrochent de l'école au secondaire......Page 336
Chapitre 12_Rôles et fonctions des adolescentes affiliées aux gangs de rue......Page 354
Chapitre 13_Profil clinique des adolescentes prises en charge par les centres jeunesse du Québec pour des problèmes de comportement sérieux......Page 380
Chapitre 14_L'efficacité d'une intervention de groupe auprès d'adolescentes agressées sexuellement et présentant des troubles de comportement......Page 400
Chapitre 15_Doit-on définir des programmes d'intervention spécifiques pour réduire la défiance des adolescentes ?......Page 430
Notices biographiques......Page 456
