Говорим, читаем, пишем: лингвистические и психологические стратегии полиглотов

Книга является второй в авторской серии, посвященной практическому применению лингводидактических стратегий полиглотов — наших совре- менников (Дмитрия Петрова, Ирины Шубиной, Вилли Мельникова, тимо- ти Донера и др.). Обсуждаются конкретные стратегии и техники того, как самостоятельного совершенствовать речевые навыки — как на начальном, так и на продвинутом уровне, а также существенно улучшить навыки чтения и пись- ма на изучаемом языке; даются важные рекомендации и предлагается четко выстроенная система авторских упражнений. Книга поможет эффективно организовать весь процесс изучения иностранного языка, создав детальную временную программу движения к намеченному результату, учитывающую своеобразие конкретной личности. Книга адресована широкому кругу читателей, изучающих иностран- ные языки, но также будет интересна профессиональным преподавателям и лингвистам.