Сборник научных статей и тезисов / Урал. гос. пед. ун-т; Екатеринбург, Выпуск 3. 2012. — 155 с.Аннотация.
В сборнике представлены материалы педагогов и студентов профессиональных и общеобразовательных учреждений, отражающие актуальные на сегодняшний день вопросы, касающиеся развития и обеспечения качества образования. Рассматриваются проблемы совершенствования системы менеджмента качества в образовательных учреждениях, основные направления развития СМК. Акцентируется внимание на роли преподавателя и обучающегося как ведущих субъектов управления качеством образования.Материалы рекомендованы научным работникам, аспирантам, студентам, руководителям и преподавателям профессиональных и общеобразовательных учреждений.Содержание.
Балдина Н.А. Использование поисково-исследовательской деятельности в начальной школе как одна из составляющих управления качеством образования.
Безуглов Ю.И. Получение и запоминание информации человеком.
Безуглов Ю.И. Управление качеством образования: концепция, критерии, модель.
Безуглов Ю.И. Факторы, влияющие на качество образования.
Бухарцева Н.Г. Качество образования: коммуникативный аспект.
Быстрова Е. Ю. Реализация программно-целевого подхода в управлении качеством образования.
Вакульская И.Ю. Формирование социального опыта учащихся посредством школьного музея.
Ворожнина В.И. Роль классного руководителя в формировании индивидуальной образовательной траектории школьников (из опыта работы).
Грачёва О.С.Построение системы управления Качеством математического образования в группе профессионального общения учителей математики Асбестовского городского округа.
Дмитриева М.В. Управление качеством образования.
Муниципальная система оценки качества образования.
Иваненко М.А. К вопросу о роли преподавателя вуза в обеспечении качества образовательного процесса.
Ковтунова О.М. Имиджелогическая компетентность специалиста по PR как важная составляющая качества его подготовки в вузе.
Кропотова Ж.Г. Роль учащихся в управлении качеством образования.
Кузнецова Е.А. Эффективность методической работы школы как механизм управления качеством образования.
Никонова Н. Мониторинг как метод управления Качеством образования.
Свалова И.Д. Факторы, влияющие на качество образования.
Старкова С.Н. Организация взаимодействия с родительской общественностью как одно из условий управления качеством образования.
Федякова М.С. Показатели качества образования.
Хабонен Ю.В. Внутришкольный контроль как механизм управления качеством образования Червякова Т.А. Критерии оценки качества.
профессионального обучения.
Чупрова Д.В. Анализ внедрения системы менеджмента качества образования при подготовке специалистов с высшим сестринским образованием.
Шестакова А.А., Краснова Е.И. Мониторинг удовлетворенности потребителей, как инструмент управления качеством образования.
