Авторы не известны. Москва, 2014. — 100 с.Содержание программы:
Введение.
Обязательная часть.
Задачи реализации программы.
Принципы и подходы к формированию программы.
Содержание воспитательно-образовательной работы по образовательным областям.
Промежуточные и итоговые результаты освоения программы.
Целевые ориентиры как результат возможных достижений освоения воспитанниками программы.
Условия реализации программы.
Примерный режим дня.
Особенности реализации принципов построения воспитательно-образовательной работы с детьми.
Описание основных форм совместной деятельности взрослых и детей.
Подготовка родителей (законных представителей) к сопровождению ребенка-дошкольника в рамках его индивидуальной траектории развития.
Современные методы образования дошкольников.
Описание подходов к разработке части, формируемой участниками образовательного процесса.
