Учебное пособие.
2-е изд., стер.
М. : «Флинта», 2014. - 108 с.
ISBN 978-5-9765-2189-6.
Учебное пособие составлено на основе ФГОС ВПО для направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование (профиль «Филологическое образование»), 050100.68 Педагогическое образование (магистерская программа «Литературное образование») и 050100.62 Педагогическое образование (профиль «Культурологическое образование»). В пособии представлены разные типы анализа лирического текста: биографический, контекстуальный, системный, интертекстуальный, мотивный, жанровый. Главы предваряются теоретико-методическими аннотациями, в которых дается краткая характеристика выбранного типа анализа и предлагается терминологический минимум (тезаурус).
Пособие адресовано бакалаврам, магистрантам, учителям литературы и мировой художественной культуры.Содержание:
От авторов.
Золотой век русской лирики: юность поэта и весенне-летний топос природы (Н. В. Проданик).
Пушкинская «Осень» (1833) в контексте забытой жанровой традиции (М. С. Штерн).
Топос зимы в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» (М. С. Штерн).
Мотив осени в русской лирике XIX - начала XX века (А. В. Подворная).
Образ весны в лирике И. Анненского (анализ цикла «Трилистник ледяной») (А. В. Подворная).
Осенняя элегия Георгия Иванова (М. С. Штерн).
От «тамерлановой» осени к весеннему саду жизни: А. Ахматова о творческой судьбе Б. Пастернака (Н. В. Проданик).
«Лед» и «пламень» зимы в лирике И. Бродского (М. С. Штерн).
«Элегия» Л. Н. Мартынова: жанровое оформление топоса времен года (М. С. Штерн).
Диалог контекстов в пейзажном стихотворении детского поэта (Л. В. Деменкова).
