Lehrerberuf und Professionalität: Gewandeltes Begriffsverständnis - neue Herausforderungen

In: Pädagogische Professionalität. Hrsg. von Werner Helsper und Rudolf Tippelt. — Beltz Verlag · Weinheim und Basel, 2011. — S. 202-224 — (Zeitschrift für Pädagogik · 57te Beiheft). — ISSN 0514-2717.In beruflichen Kontexten müssen wir alle anscheinend professionell sein; wer Dinge unprofessionell angeht, macht sich unmöglich. Deshalb bieten etwa Entsorgungsfirmen professionelles Fäkalienmanagement an. Lediglich in entweder sehr alternativen oder aber sehr elitären Milieus ist man gelegentlich noch stolz darauf, gerade nicht professionell zu sein, sondern ein Amateur. Aber niemand kann genau sagen, was "professionell" eigentlich heißt. In der Wissenschaft, in der gebildeten Öffentlichkeit, im Alltag ist der Gebrauch des Begriffs "Professionalität" mittlerweile äußerst heterogen und beliebig geworden. Er kann alles und nichts bedeuten.