Учебное пособие. - Барнаул: АлтГТУ, 2008. -246 с.
В учебном пособии рассматриваются подходы к ведению ранних стадий проектирования, при этом акцентируется внимание на логико-эпистемических и когнитивных аспектах деятельности лица, принимающего решение, а также его ближайшего окружения.
Обращается внимание на роль категориального анализа, теории парадигмы, схем логического вывода. Приводятся примеры использования программного обеспечения для поддержки данного вида деятельности.
Пособие предназначено для студентов специальностей из грифа УМО, изучающих курс САПР.
