Монография. — Краснодар: Априори, 2013. — 148 с. — ISBN 978-5-905897-40-5.Настоящая книга посвящена процессам автоматизации обучения иностранному языку и является результатом пятилетнего практического опыта автора в этой области. Издание предназначено, в первую очередь, для преподавателей иностранного языка. В первом разделе приводится краткий исторический обзор развития компьютерной техники. Следующий, методический, раздел по-священ обзору различных классификаций упражнений по иностранному языку. Далее проводится тщательный анализ современных языков программирования, которые позже будут служить инструментами создания элементарных про-грамм для ЭВМ учебного назначения. В разделе, посвященном электронным учебникам и учебным пособиям, приводится авторское определение электронного учебника, а также формулируются универсальные принципы, на которые рекомендуется опираться составителям подобных материалов. В завершении следует Приложение с кодом всех программ для ЭВМ, которые рассматривались выше.Предисловие.
Развитие компьютерной техники и первые попытки ее применения в сфере образования (исторический обзор).
Классификации упражнений по иностранному языку: отечественный и зарубежный опыт.
Потенциал современных языков программирования для написания элементарных программ для ЭВМ учебного назначения.
Принципы создания простых электронных упражнений по иностранному языку.
Комплексные электронные упражнения по иностранному языку как комбинация элементарных составляющих.
Электронные учебники и учебные пособия по иностранному языку: опыт создания и применения.
Программы для ЭВМ учебного назначения для решения частных задач.
Литература.
Приложение. Код рассматриваемых программ.
