Сборник докладов на Всероссийской конференции с международным участием «Дети и общество: социальная реальность и новации// Ред. коллегия: В.А. Мансуров (отв. редактор), Губанова А.Ю., Ермолаева Ю.В., Иванова Е.Ю., Колосова Е.А., Майорова - Щеглова С.Н., Стрельцова И.А., Юрьев П.С. – Москва: РОС, 2014. — 1366 С. — eISBN 978-5-904804-15-2; 1 CD ROM«Дети и общество: социальная реальность и новации» - это сборник более чем 170 докладов российских социологов из разных регионов Российской Федерации, Украины, Казахстана, Германии, Польши на Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Дети и общество: социальная реальность и новации». В сборнике представлены исследования региональных отделений и научных комитетов российского общества социологов, исследовательских коллективов, работающих при поддержке РГНФ, коллективов учебных заведений, которые занимаются проблемами образования, здравоохранения, семьи и детства, экологических и этнонациональных проблем детства, культуры и социальной жизни в условиях процессов трансформации и модернизации российского общества. В 13 разделах сборника освещены актуальные вопросы реализации «Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы», что представляет для социологов широкое актуальное поле современной оценки и экспертизы государственной политики и усилий гражданского общества по улучшению положения детей в Российской Федерации, защите их прав, анализа возможности детей как самостоятельных субъектов социальной жизни.Социокультурная среда современных детей: время развивать
Адамьянц Т.З. Задачи и возможности современной социокультурной среды в многоуровневом развитии детей
Блинова А.С. Подходы к оценке и обеспечению психологической безопасности образовательной среды
Овчинникова Т.Н. Социальная обусловленность развития детей в современном социуме
Подлужная Г.А.,Крутякова Т.И
Воспитание у детей этнокультурных традиций
Синягина Н.Ю. Поликультурное воспитание: ответ на угрозы современного общества
Модернизация общества и детство: столкновение традиций и новаций. Права детей и государственная политика в интересах детей. Дети и потребление
Антонов Ю.Е., Горбункова-Баженова М.В.
Динамика профессионализации специалистов дошкольного образования в наукоградах
Безрукова О.Н., Юрзанова Е.М.
Дети как субъекты социальных изменений в современном обществе
Бобровников В.Г., Дулина Н.В., Игнатова Ю.Е.
Практика решения проблем беспризорности и безнадзорности детей в истории России
Буровская Е.В. Понимание человека и образование
Вахтерова М.Б. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в проектной деятельности
Иванова Е.Ю. Гувернеры-иностранцы в России: профессиональный и правовой статус в
историческом контексте
Кефели В.Б., Горина Т.И. Мир глазами детей
Кондакова Н.А., Разварина И.Н. Качество детского населения – основа политики в области семьи, материнства и детства
Коробова А.А. Деятельность социального педагога по правовой защите детей в модернизирующемся обществе
Литвак Н.В. Школа: между инструментами и смыслами
Майорова-Щеглова С.Н. Как общество должно обеспечить информационную безопасность детей: взгляд социолога
Пантелеева И.А. Защита прав детей в России и европейских странах: компаративный анализ
Поливанова К.Н. Социальное картирование как инструмент анализа современного детства
Регуш Л.А. Динамика психологических проблем петербургских подростков: 1993-2012 годы
Сидорова Т.Н. Мировоззрение молодежи и модернизация
Солондаев В.К., Конева Е.В.
Статистический анализ устойчивости и полноты описания групп риска с использованием параметра качество жизни
Тихазе Д.К., Курилова А.С.
Дети и потребительская культура в современных социологических концепциях
Дети и образование
Аржаных Е.В. Место духовно – нравственного воспитания в школьной программе обучения
Артемьева И.В. Театрализованная деятельность, как средство формирования активного читателя
Ашкинази Л.А., Абелюк Е.С.
От чего зависят мнения школьников – попытка сочетания количественных и качественных методов
Бобылев П.Г., Медова Ю.В. Преемственность целей и задач: детский сад–школа
Борисова О.А. Образование, дружественное к ребенку
Василенко Е.Г. Новый вектор развития дополнительного образования
Калдыбаева Т.Ж., Калдыбаев Е.М. Современное состояние дошкольного образования
в Республике Казахстан: социологический анализ
Козырева П.М. Некоторые особенности использования свободного времени младшими школьниками и подростками
Колесникова Е.М. Доступность различных форм и направлений дополнительного образования: текущее состояние и пути повышения доступности научно
технического направления дополнительного образования в г. Москве
Кудрявцева Е.Л. Аспекты реализации треугольника взаимной интеграционной сохранности в дошкольном и школьном детстве
Кулагина Е.В. Дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья: проблема обеспечения государственных гарантий на образование
Ладыка Е.Г. Возможности использования музейного уголка в воспитательно -образовательной работе с детьми
Леонидова Г.В. Научно-образовательные центры как механизм формирования профессиональных интересов детей
Логинов Д.М. Школьное образование в восприятии родителей запросы и удовлетворённость
Ломбина Т.Н., Лукша В.Г. Проблемы реализации ФГОС в начальной школе
Милюкова И.А. Подросток в музыкальной школе: проблемы мотивации к продолжению обучения
Новикова Е.М. Спрос на государственные образовательные услуги среди семей детей с ограниченными возможностями здоровья
Прохода В.А. Учителя русского языка и литературы об изменениях в системе общего образования
Редина А.В. Формирование информационной культуры детей дошкольного возраста средствами предметно-развивающей среды
Савельева С.С., Иванюшина В.А., Ходоренко Д.К., Тенишева К.А., Александров Д.А.
Социально-психологическое благополучие детей в школе
Савинская О.Б. Разработка методики родительской оценки качества услуг муниципального детского сада (на примере г. Москвы)
Тараканова А.А. Проблема создания целостной системы мониторинга в дошкольном учреждении коррекционной направленности
Тенишева К.А., Александров Д.А. Колледж как безрисковая стратегия в условиях экономической неопределенности
Тенишева К.А., Александров Д.А., Иванюшина В.А., Заплетина О.О., Титкова В.В., Ходоренко Д.К. Роль внеклассной деятельности в социализации учащихся средних школ России
Ходоренко Д.К., Тенишева К.А Савельева С.С. Организационная среда колледжей/техникумов и образовательные планы учащихся
Хуснутдинова М.Р. Интеграция учащихся с ограниченными возможностями в систему социальных взаимодействий общеобразовательной школы
Шлыкова Д.В. Проблемы социальной адаптации первоклассников к школьной жизни
Социализация детей. Этнонациональные и региональные
особенности социализации и воспитания детей. Социализация детей и
подростков
Александров Д.А., Иванюшина В.А.
Дети мигрантов в современной российской школе
Баймуканова С.М. Влияние средств массовой информации на социализацию детей
Боррего Д.М. Приходящая няня: функции и проблемы взаимодействия с семьей
Васильева Е.Н. Формирование социально-экономической и инновационной активности детей и молодежи: опыт регионального исследования
Виноградова Э.М., Кочемасова Л.А.
Влияние средств массовой информации на психоэмоциональное состояние подростков
Власова Т.А. Этнокультурные программы и изучение родного языка в городских школах (на примере г. Ижевска)
Войтенко Т.П., Гогоц Е.А. Роль праздников в формировании этнокультурной идентичности как важнейшей составляющей социализации подрастающего поколения
Воскресенский В.М., Прищак А.В.
Кто не может ходить в ДТЮ, тот ходит к нам: исследование специфики дворовых клубов малого города
Гришаева Н.П., Струкова Л.М
Технология работы с коллективом дошкольной образовательной организации по проблемам социализации дошкольников
Жемчураева С.Ш., Ибрагимова Э.М.
Этническая социализация детей в чеченском обществе
Икингрин Е.Н., Дулина Н.В., Пронина Е.И.
«Белая Олимпиада» у Черного моря: нужна ли она детям?
Ильдарханова Ф.А. Приемная семья в социальном мире (кейс - стади)
Калашникова Е.А., Собкин В.С.
Отношение к дополнительному образованию учащихся основной школы
Киреева С.М. Компьютерная зависимость детей и подростков как социально-педагогическая проблема
Колесник (Хосуева) Н.В. Влияет ли родительский капитал на жизненные траектории детей?
Малышева И.В. Игровая деятельность и развитие ребенка: взгляд на современность
Николаева Н.А. Взрослость как социально-психологический феномен в представлениях юношей и девушек
Носкова А.В. Роль учреждений внешкольного образования в социализации и воспитании детей и подростков
Остапенко А.С. Педагогический воспитательный потенциал семьи как фактор первичной социализации ребенка
Отделкина Т.Н., Ходырев Е.Б.
Международное усыновление как семейная форма семейного жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Платонова А.П. Дети и бедность: к проблеме социализации
Пономаренко А.А. Преодоление установки «жертва» как одно из условий успешной социализации детей и подростков из социально незащищенных семей
Пронина Е.И. Современные тенденции социализации старшеклассников и молодёжи (по материалам исследований 2011- 2014 гг. группы изучения современных тенденций формирования личности в сфере образования)
Сорокин О.В. Девиантное поведение подростков: социокультурные основания и тенденции
Тарасова Е. С. Социальное самочувствие и восприятие будущего
современной молодежью
Титкова В.В., Александров Д.А., Иванюшин В.А. Социальная агрессия среди детей и подростков современные методы и результаты исследований
Цыганкова Т.А. Проблемы социализации студенческой молодежи в современной России
Шадрина В.И. О некоторых особенностях формирования идентичности у современных детей в процессе социализации
Шатова Л.А. Равные возможности – всем!
Небезопасное детство: реалии, перспективы, возможные
решения. Нетипичное детство: мир детей в сложных жизненных ситуациях,
социально-демографические особенности детских групп риска
Алексеева Е.В. Психологические проблемы учащихся в условиях семейной депривации
Возьянов А. Г. Нетипичное детство в условиях дефицита информации: проблема взросления трансгендеров в России
Гуркина О.А. Социализация подростков в социальных сетях
Дулина Н.В., Игнатова Ю.Е
Сиротинка, поди на чужбинку. . . (или об отношении населения к беспризорности и безнадзорности детей и подростков в России)
Жукова С.Л. Практические аспекты защиты детей от информации, наносящей вред их здоровью и развитию
Исхакова Л. М., Исхакова Н. Р. Поведенческая девиация детей оставшихся без попечения родителей
Комарова В.Н. Опыт волонтерской деятельности студентов по работе с детьми-инвалидами
Конькина Е.В., Савинова И.А. Самоутверждение детей - мигрантов: анализ проблемы и способы решения
Мунтян И.В. Детская беспризорность как субкультура
Одинцова М.А., Шарко Я.С. Психологическое благополучие подростков из алкогольных семей
Полывянная М.Т., Кодина И.Н. Причины самовольных уходов несовершеннолетних из детских домов, семей и образовательных учреждений
Сабадаш А.А. Безнадзорность как причина беспризорности
Савельева С.С., Тенишева К.А., Шишова Е.С., Александров Д.А. Бедные дети в сельской местности и забота о них
Культура и дети
Борисов С.В. Феномен философствующего ребенка: перспективы исследования
Губанова А.Ю. Электронное чтение подростков и ресурсы библиотеки в Интернете
Ефимова Е.А. Место подвижных игр в жизни современных детей
Караханова Т.М., Большакова О.А. Досуговые предпочтения подростков 14-17 лет в показателях времени
Колосова Е.А. Проблемы и тенденции развития детского чтения в России: сравнительное социологическое исследование
Назарова К.А., Чайнова Л.Д. Психофизиологическое исследование влияния музыкального образования на становление
эстетически-нравственной и интеллектуальной личности
Новосадова М.В. Ценностные установки молодежи
Скобельцина К.Н., Собкин В.С.
Социология дошкольного детства: приобщение к художественной литературе
Фарносова Л.В. Роль сюжетно-ролевой игры в формировании образа жизни современных дошкольников
Дети и здоровье
Алексеева Е.А. Актуальные вопросы изучения влияния антитабачной социальной политики на практику табакокурения молодежи
Бобикова Т.М. Формирование здорового образа жизни у дошкольников
Дартау Л.А. Здоровье детей и подростков: проблемы и особенности управления
Журавлева И.В., Лакомова Н.В. Здоровье детей и подростков: социологический взгляд
Заярская Г.В. Значение категории «здоровый образ жизни детей и молодежи» для российского общества
Рязанова Е.А., Маклакова О.А.
Особенности состояния здоровья детей в условиях сочетанного влияния внешнесредовых и поведенческих факторов риска
Савичева Н.М., Денисов Л.А., Федорович А.В. Модель формирования здорового образа жизни у детей, подростков и учащейся молодежи на примере работы автономных центров здоровья в учебных заведениях г. Зеленограда
Смирнов А.И. Проблемы организации физической подготовки детей 7-14-летнего возраста
Шабунова А.А. Здоровье и здоровьесбережение подрастающего поколения
Семья и дети
Бесчасная А.А. Оценка социальных проблем детства экспертами-практиками
Глевицкая В.С., Токарева О.Н. Детско-родительские отношения: эмоциональные переживания современного ребенка
Гузеева А.С. Исследование института семьи: многообразие подходов
Гурьева Л.С. Трудности идентификации детей-сирот приютов
Давитян М.Г. Гендерные особенности представлений о материнстве
Дементьева И.Ф. Воспитание детей как жизненная ценность семьи
Егорова Н.Ю. Благополучие детей в фокусе трансформаций форм семьи
Ибрагимова А.А. Влияние воспитательного потенциала сельской семьи на процесс обучения детей (на примере муниципального района Республики Татарстан)
Ланцбург М.Е., Дудина А.А. Оценка матерью уровня развития ребенка раннего возраста
Ланцбург М.Е., Соловьева Е.В. О методике изучения взаимодействия матери и ребенка в раннем возрасте
Маленова А.Ю. Воспитательные установки матери в зависимости от возраста ребенка
Масленникова Е.С., Кубылькина И.В. Анализ результатов за 1 год работы проекта медико-психологической поддержки семей с детьми раннего возраста с отягощенным анамнезом в перинатальном периоде «Растём вместе»
Митрофанова С.Ю. Семья в представлениях детей
Сивак Е.В., Козьмина Я.Я. Мамы первоклассников: обыденная педагогика
Филиппова Г.Г. Репродуктивная психология: психологические аспекты репродуктивной функции семьи
Шевченко И.О. Отцы и дети после развода: риски взросления
Социальное сиротство в современной России
Вдовина М.В. Межпоколенческий конфликт в семье и социальное сиротство
Виноградова Ю.С. Исследование отношения россиян к принятию детей-сирот
Кандаурова Т.И., Митанова Е.И. К вопросу укрепления семейных форм устройства детей в современной России
Князева Е.В. Детство как социокультурное явление
Козлова Т.З. Истоки социального сиротства в России
Нестеров А.Ю. Особенности жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Орлова Е.В., Иванов А.С. Социализация личности людей, лишенных родительских прав
Осипова И.И. Актуальные вопросы системы защиты детства в России
Писаренко И.А. Cоциальное сиротство как последствия безответственного родительства
Тарченко В.С. Мотивы отказов от новорожденных (на примере РСО-Алания)
Подростковый возраст: социальные риски и доступные ресурсы в современном обществе
Бочавер А.А. Буллинг и позиция сотрудников школы: пилотажное исследование
Великоцкая А.М., Крысько А.А. Особенности сопровождения подростков-правонарушителей
Дымова Т.Е., Инсарова Н.Г. Исследование влияния ситуации развода на бывших супругов и детей
Жилинская А.В. Психологическая готовность подростков к использованию Интернета
Кондрашкин А.В., Кузин П.А. Интернет как пространство общения: онлайн игры
Лажинцева Е. М. Интернет: некоторые факторы развития зависимости
Никулина Н.Н., Давитян М.Г. Социально-правовые основы деятельности по защите прав и законных интересов несовершеннолетних
Тищенко М.В. Проявление инфантилизма у современных подростков
Федотова А.В., Собкин В.С., Адамчук Д.В. Мнение подростков о допустимости сексуальных отношений
Хломов К.Д. Риски подросткового возраста – актуальная ситуация, подходы
Круглые столы
Социология детства в России и в мире: методология, методика и практика изучения сознания поведения детей. Региональные проблемы изучения детства. Представления детей о современном российском обществе: общественное мнение будущих модернизаторов. Особенности методологии и методики исследования сознания и поведения детей
Зборовский Г.Е., Шуклина Е.А, Засыпкин В.П. Дети в системе дополнительного образования северного города
Ильдарханова Ч.И. Подростки и мобильность в социологических исследованиях
Орех Е.А. Детская телесность как предмет социологического анализа: кейс - стади фотографии
Яницкий О.Н. Из истории изучения детства (Вера Федоровна Шмидт, 1889-1937)
Экология предметного мира как основа социального благополучия детства. Гламуризация детства: социальный тренд или вызов обществу
Белик В.В. Особенности трудового воспитания и мотивации к труду у детей дошкольного возраста
Даркина А.В. Гламуризация детства: кукла, гаджет, it-girl
Егорова Л.В. Социальные аспекты экологической безопасности
Конькина Е.В. Инфернальные игровые традиции в формировании образа жизни современных детей (на примере куклы Монстр-Хай)
Мамонов Н.Е. Предметная среда детства: социально-экономический контекст
Марар О.И., Лещенко Е.М. Экологическое образование как способ развития эмоционально – ценностного отношения ребенка к окружающему миру
Сосунова И.А. Экология предметного мира как фактор социального благополучия
Урмина И.А. Роль дизайна предметной среды в процессе коллективной социализации детей
Хорват А.А. Интеллектуальный потенциал как социокультурный феномен
Царьков П.Е. Обращение к теории общественного идеала как реакция на изменение социального благополучия (историко-социологический аспект)
Девиантное поведение детей и подростков, его причины и пути коррекции
Гилинский Я.И. Девиантность подростков в России: генезис, тенденции, проблемы
Клейберг Ю.А. Пространство досуга как фактор формирования и развития нормативного и девиантного поведения детей и молодежи
Мкртычян А.А. Влияние социальных факторов на отношение подростков к экстремизму
Рыбакова Л.Н. Роль отца в профилактике злоупотребления психоактивными веществами
Синова И.В. Виктимизация и отклонение в процессе социализации детей трудящегося населения во второй половине XIX–начале XX вв
Титова М.П. К вопросу о проблеме безнадзорности в современном российском обществе
Список авторов
