Educação no Lar

This document was uploaded by one of our users. The uploader already confirmed that they had the permission to publish it. If you are author/publisher or own the copyright of this documents, please report to us by using this DMCA report form.

Simply click on the Download Book button.

Yes, Book downloads on Ebookily are 100% Free.

Sometimes the book is free on Amazon As well, so go ahead and hit "Search on Amazon"

O que é Educação? Quem é responsável pela educação das crianças? Português, Matemática, Ciências, Artes, Música, Língua Estrangeira, qual a abrangência desta Educação? Devemos educar apenas o intelecto, focando nestas respectivas áreas de conhecimento ou seria esta uma educação incompleta? Qual a real necessidade de colocarmos nossas crianças em contato com a Natureza? E quanto aos bons hábitos, qual o papel deles para a formação da criança enquanto pessoa? Como formar estes hábitos? Estas e muitas outras perguntas são respondidas ao longo desta obra vasta e profunda, publicada pela primeira vez na Inglaterra de 1886 como resultado de várias décadas de trabalho dedicado e contato pessoal de sua autora com aquelas crianças que se tornaram os personagens centrais de sua vida e de seus escritos. Escrito para o público de pais e professores e tratando especialmente da educação das crianças até os nove anos de idade, Educação no Lar tem muito o que dizer sobre as crianças da modernidade. **Sobre a Autora** Era junho de 1837 quando o então rei da Inglaterra, Guilherme IV, veio a falecer, deixando o trono vazio a ser ocupado por sua sucessora, Alexandrina Vitória, e inaugurando um longo período de paz e progresso para a nação. Mas não só a Inglaterra passaria por um período de grande desenvolvimento: seguiu-se por toda a Europa uma importante disseminação de conteúdo intelectual e científico que se estendeu por todo o século, consolidando nomes que exercem forte influência, para o bem ou para o mal, até hoje em todo o mundo. E nesse contexto, veio ao mundo, em 1842, uma menina de nome Charlotte Mason, de origens humildes, que tinha como pai um anglicano, comerciante, refinado, simples e apaixonado por livros. Filha única, recebeu de seus próprios pais a maior parte de sua educação até os dezesseis anos, quando sua mãe veio a falecer sendo acompanhada por seu pai no ano seguinte. Totalmente órfã, Charlotte passou a se dedicar aos seus estudos na área da educação, sempre atrelando-a à sua compreensão teológica. Leitora ávida, conhecida por não meramente ler, mas meditar e estabelecer uma verdadeira relação com seus livros, rapidamente começou a alcançar posições de destaque em seus estudos, passando a lecionar na Escola Davison, onde pôde aprofundar seus pensamentos e elaborar parte considerável de seus princípios educacionais. Charlotte Mason desenvolveu as bases de sua filosofia educacional ainda jovem, e pouco mudou ao longo dos anos. Sua primeira obra, hoje lançada sob o nome "Educação no Lar", foi escrita em 1886 como resultado de uma série de palestras que deu para as mães sobre a educação de crianças. Seu conteúdo abrangente, bem fundamentado e extremamente prático serviu de grande auxílio para pais e professores em sua época e ainda hoje são utilizados como base para a educação de crianças em todo o mundo e agora também no Brasil.

Author(s): Charlotte Mason
Series: Série Educação no Lar Livro 1
Edition: 1
Publisher: Edição Independente
Year: 2019

Language: Portuguese
Commentary: Título original: Home Education
Pages: 750
City: São Paulo/SP
Tags: Educação

Copyright
Apresentação
Prefácio à Edição Brasileira
Prefácio à Série Educação no Lar
Prefácio à Quarta Edição
PARTE I
Introdução
Capítulo I - Um Método de Educação
Capítulo II - As Posses da Criança
Capítulo III - Ofendendo a Criança
Capítulo IV - Desprezando a Criança
Capítulo V - Impedindo a Criança
Capítulo VI - Condições de Atividade Cerebral Saudável
Capítulo VII – ‘O Reino da Lei’ na Educação
PARTE II
Capítulo I - Um Tempo de Crescimento
Capítulo II - Saídas de Campo
Capítulo III - Pintando Cenários
Capítulo IV – Flores e Árvores
Capítulo V – “Criaturas Vivas”
Capítulo VI – Guias de Campo e Livros de Naturalistas
Capítulo VII – A Criança Obtém Conhecimento por meio dos Seus Sentidos
Capítulo VIII – A Criança Deve se Familiarizar Com os Objetos Naturais
Capítulo IX – Geografia ao Ar Livre
Capítulo X – A Criança e a Mãe-Natureza
Capítulo XI – Brincadeiras ao Ar Livre, Etc.
Capítulo XII – Passeios Em Más Condições Climáticas
Capítulo XIII – Vida de “Índio Pele Vermelha”
Capítulo XIV – As Crianças Precisam do Ar Campestre
PARTE III
Capítulo I – Educação Baseada na Lei Natural
Capítulo II – As Crianças Não Têm Poder de Se Obrigar
Capítulo III – O que é “Natureza”?
Capítulo IV – O Hábito Pode Suplantar a ‘Natureza’
Capítulo V – O Estabelecimento dos Trilhos do Hábito
Capítulo VI – A Fisiologia do Hábito
Capítulo VII – A Formação De Um Hábito - "Feche a porta Atrás de Si"
Capítulo VIII - 'Hábitos' Infantis
Capítulo IX - Exercícios Físicos
Parte IV
Introdução
Capítulo I - O Hábito da Atenção
Capítulo II - Os Hábitos da Aplicação, etc.
Capítulo III - O Hábito do Raciocínio
Capítulo IV - O Hábito da Imaginação
Capítulo V - O Hábito de Guardar na Memória
Capítulo VI - O Hábito da Execução Perfeita
Capítulo VII - Alguns Hábitos Morais: Obediência
Capítulo VIII - Autenticidade
PARTE V
Capítulo I - O Conteúdo e o Método das Lições
Capítulo II - O Jardim de Infância Como Um Lugar de Educação
Capítulo III - Considerações Adicionais Sobre o Jardim de Infância
Capítulo IV - Leitura[45]
Capítulo V - A Primeira Lição de Leitura
Capítulo VI – Leitura à Vista e ao Som
Capítulo VII – Recitação
Capítulo VIII – Leitura Para Crianças Mais Velhas
Capítulo IX - A Arte da Narração
Capítulo X - Escrita
Capítulo XI – Transcrição
Capítulo XII – Ortografia e Ditado
Capítulo XIII – Redação
Capítulo XIV – Lições Bíblicas[148]
Capítulo XV – Aritmética
Capítulo XVI - Filosofia Natural
Capítulo XVII - Geografia
Capítulo XVIII – História
Capítulo XIX – Gramática
Capítulo XX - Francês
Capítulo XXI – Arte Pictórica
PARTE VI
Capítulo I - A Vontade
Capítulo II – A Consciência
Capítulo III - A Vida Divina na Criança
Apêndices
A. A Avaliação de Uma Criança de Sete Anos
B. A Avaliação de Uma Criança de Nove Anos