A pesar de la enorme cantidad de medidas impulsadas por el gobierno aprista (2006-2011), la promesa del presidente García y del ministro Chang de mejorar sustantivamente nuestra educación será cada vez más difícil de cumplir mientras consideren que el «otro» puede ser un obstáculo para su idea de progreso económico e insistan en tomar decisiones con muy poco consenso.
Es sobre la mayoría de estos temas que este libro busca iniciar un necesario debate en el país. Esta publicación registra un conjunto de artículos elaborados por los miembros del Consejo Directivo de Foro Educativo 2007-20092, con la finalidad de hacer un balance de las principales decisiones de política adoptadas en estos mil días del actual gobierno. Para la elaboración de los balances, se ha recurrido a la experiencia y el conocimiento de cada uno de los temas que tienen los directivos. Algunos de los autores han optado por convocar a asociados y asociadas para discutir las ideas y, en otros casos, se han utilizado las reflexiones generadas en las reuniones de trabajo con representantes de instituciones de la sociedad civil que forman parte de grupos de interés ampliados.
Author(s): Ricardo Cuenca (coord.); Patricia Ames; Susana Córdova; Luis Guerrero; Manuel Iguíñi<; Fanni Muñoz; José Rivero; Teresa Tovar; Lucy Trapnell; Virginia Zavala
Publisher: Foro Educativo
Year: 2009
Language: Spanish
Pages: 170
City: Lima
Tags: Apra; Educación; Peruvian Educación; Educación peruana; Peru; Alan García; Education Policy; Políticas educativas
INTRODUCCIóN
Reflexiones sobre el sentido y la forma de hacer políticas
educativas a modo de introducción
Ricardo Cuenca Pareja
5
LAS TRES APUESTAS
13
Política docente: balance del período
Luis Guerrero Ortiz
15
El Plan Piloto de Municipalización de la Gestión Educativa:
de la experimentación a la puesta en marcha
Fanni Muñoz Cabrejo
37
El Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización
(Pronama): intenciones, triunfalismo y realidades
José Rivero Herrera
51
LAS POSTERGACIONES
73
La educación rural: balance del período
Patricia Ames Ramello
75
El abandono de la educación intercultural bilingüe
en la política educativa del APRA
Lucy Trapnell Forero y Virginia Zavala Cisneros
95
LOS DESAFÍOS
109
La escuela en el centro de la política educativa
Susana Córdova Ávila
111
La descentralización como un proceso de todo el Estado
y sus relaciones con la sociedad
Manuel Iguiñiz Echeverría
127
El Proyecto Educativo Nacional: punto de partida,
punto de quiebre y punto de llegada
Teresa Tovar Samanez
143
