Agradecimientos..................................................................................... 9
Pedagogías de la disidencia y trabajo cultural
Patricia Oliart....................................................................................... 13
Oralidad y conocimiento en las crónicas radiales de Pedro Lemebel
Bárbara Castillo...................................................................................... 37
«Pedagogía de la fractura» con jóvenes en contextos carcelarios
Natalia Díaz, Klaudio Duarte y Sofía Monsalves..................................... 63
Juventud, activismo y repolitización del quechua en el siglo XXI
Virginia Zavala...................................................................................... 89
Fotografía documental y pedagogías del
antirracismo en Perú y Argentina
Patricia Oliart y Agustina Triquell ....................................................... 125
La estética de la periferia: la producción
cultural disidente del Bachillerato Popular América Libre
Mark Biram......................................................................................... 159
No somos falsos somos positivos: teorías vernáculas sobre la
violencia política y cotidiana en «el puente del grafitero»
Alba Griffin.......................................................................................... 187
Lista de autores.................................................................................... 245
Author(s): Patricia Oliart, Bárbara Castillo, Natalia Díaz, Klaudio Duarte, Sofía Mosalves, Virginia Zavala, Agustina Triquell, Mark Biram, Alba Griffin
Publisher: La Siniestra Ensayos; Estación La Cultura
Year: 2020
Language: Spanish
Pages: 226
City: Lima
Tags: Latin America; Americas; América latina; Latinoamérica; Peru; 1. Cultura y política 2. Culturas juveniles 3. Educación popular 4. Activismo popular 5. Subjetividades emancipadoras
Agradecimientos..................................................................................... 9
Pedagogías de la disidencia y trabajo cultural
Patricia Oliart....................................................................................... 13
Oralidad y conocimiento en las crónicas radiales de Pedro Lemebel
Bárbara Castillo...................................................................................... 37
«Pedagogía de la fractura» con jóvenes en contextos carcelarios
Natalia Díaz, Klaudio Duarte y Sofía Monsalves..................................... 63
Juventud, activismo y repolitización del quechua en el siglo XXI
Virginia Zavala...................................................................................... 89
Fotografía documental y pedagogías del
antirracismo en Perú y Argentina
Patricia Oliart y Agustina Triquell ....................................................... 125
La estética de la periferia: la producción
cultural disidente del Bachillerato Popular América Libre
Mark Biram......................................................................................... 159
No somos falsos somos positivos: teorías vernáculas sobre la
violencia política y cotidiana en «el puente del grafitero»
Alba Griffin.......................................................................................... 187
Lista de autores.................................................................................... 245
