初中现当代散文群文阅读教学议题设计研究

摘要
Abstract
绪论
一、选题缘起
二、研究现状
(一) 初中群文阅读教学研究现状
(二) 初中现当代散文群文阅读教学研究现状
三、研究内容和意义
(一) 研究内容
(二) 研究意义
四、研究方法
(一) 问卷调查法
(二) 文献研究法
(三) 案例研究法
第一章 群文阅读教学概述
第一节 群文阅读教学的内涵与意义
一、群文阅读教学的内涵
二、群文阅读教学的意义
第二节 议题设计在群文阅读教学中的重要性
一、议题是群文阅读的核心要素
二、议题是群文阅读教学过程的关键
三、议题是“教师教”与“学生学”的统一
第三节 议题设计的原则与类型
一、议题设计的原则
二、议题设计的类型
第二章 初中现当代散文群文阅读教学议题设计存在的问题及解决对策
第一节 散文群文阅读教学议题设计的问卷调查
一、调查目的
二、调查方法和调查对象
第二节 调查结果和议题设计存在问题的分析
一、教师问卷调查结果数据分析
二、学生问卷调查结果数据分析
第三节 议题设计存在的问题及解决对策
一、议题设计存在的问题
二、解决对策
第三章 统编版初中现当代散文群文阅读教学议题设计策略
第一节 议题设计的具体方法
一、以语文学科核心素养为导向
二、以统编版教材编排特点为思路
三、以学生心理和发展需要为纽带
第二节 议题设计的角度分析
一、同异关系角度议题设计
二、现当代散文“知人论世”议题设计
三、现当代散文内容议题设计
四、现当代散文语言特色议题设计
五、现当代散文情感议题设计
六、现当代散文写作议题设计
第四章 统编版初中现当代散文群文阅读教学议题设计举例
第一节 议题示例一:生命与成长
一、议题设计的方法
二、议题设计说明
三、“生命与成长”群文阅读教学设计案例
四、设计反思
第二节 议题示例二:寻找生活“美”
一、议题设计的方法
二、议题设计说明
三、“寻找生活‘美’”群文阅读教学设计案例
四、设计反思
结语
参考文献
附录
致谢