Naissance d'une pédagogie populaire - historique de l'école moderne (Pédagogie Freinet)

DESTIN DE LA PEDAGOGIE FREINET................................. 11
1. BAR-SUR-LOUP (1920-1928) ................................................ 15
Une classe comme tant d’autres ............................................ 17
2.
UN OUTIL QUI ORIENTE UNE PEDAGOGIE :
L’IMPRIMERIE...................................................................... 31
Naissance d’une technique pédagogique ............................... 36
Le premier disciple ................................................................ 41
Matérialisme scolaire . . . ....................................................... 44
Voyage en U.R.S.S................................................................. 46
Nouveaux adeptes .................................................................. 47
A l’école de Gutenberg........................................................... 48
La liaison avec les adhérents ................................................. 52
Enfin une visite attendue......................................................... 54
L’esprit de l’équipe................................................................. 57
Le premier congrès. Tours (1927) ......................................... 63
Echanges interscolaires (France) ........................................... 64
Le deuxième congrès de l’imprimerie à l’Ecole (Paris) ......... 69
3. SAINT-PAUL (1928-1929)...................................................... 71
Difficultés scolaires ............................................................... 71
Elargissement de l’horizon .................................................... 76
Un outil décisif: l’imprimerie ............................................... 87
Pédagogie coopérative ........................................................... 90
Naissance du fichier scolaire . ............................................... 94
Le congrès de Besançon (1928) ............................................ 99
4. SAINT-PAUL (1929-1930).................................................... 100
Congrès de Marseille (1930) ................................................ 122

5. SAINT-PAUL (1930-1931) ................................................... 123
Congrès de Limoges (1931) ................................................ 136
6. SAINT-PAUL (1931-1932) ................................................... 137
Le Congrès International d’Education Nouvelle de Nice 162
Mais une nuit....................................................................... 171
Voici Pâques.......................................................................... 189
Une réunion pathétique de parents d’élèves ......................... 189
7. 1933-1934 ............................................................................... 201
A l’étranger .......................................................................... 203
A pied d’oeuvre encore ! ....................................................... 204
A la recherche de la vérité pédagogique .............................. 205
L’action auprès des parents .................................................. 212
Pédagogie coopérative ..................................................... ... 214
L’Educateur prolétarièn .................................................... 218
Congrès de Montpellier (1934) ........................................... 221
8. VENCE (1934-1935) .............................................................. 223
Lier l’école au milieu ..................................................... 223
Pédagogie coopérative .................................................... 227
9. VENCE (1935-1936-1937) ................................................... 234
Le front de l’enfance ........................................................... 234
L’Education Nouvelle doit être un mouvement de
masse ............................................................................ 242
Les relations de la C.E.L. avec les syndicats...................... 242
Liaison de la C.E.L. avec le monde du travail.................... 250
Relations de la C.E.L. et du groupe français d’Education
Nouvelle ...................................................... .......254
Pour un nouveau plan d’études français . ............................ 257
Vers la réforme de l’enseignement ...................................... 265
Pour un nouveau C.E.P......................................................... 267
L’influence de la C.E.L. à l’étranger .................................... 272
10. VERS UN NOUVEAU PLAN D’ETUDES FRANÇAIS
...................................................................................... 276
Ampleur du mouvement C.E.L............................................. 276
Premiers délégués départementaux ...................................... 287
Encore des projets ................................................................ 287
Libre expression de l’enfant ................................................ 305
11. CONGRES DE GRENOBLE (AVRIL 1939) ................. 310
Le dictionnaire C.E.L.......................................................... 317
Pédagogie-psychologie ......................................................... 320
Freinet-Decroly .................................................................... 325
L’école au service de l’idéal démocratique .......................... 332
12. A L’EPREUVE DE LA GUERRE (1939-1945) ... ............. 336
Le camp de concentration .................................................... 339
La guerre .............................................................................. 341
La C.E.L. en veilleuse ......................................................... 343
Le mûrissement psychologique ........................................... 343
A la Libération ..................................................................... 347
Les difficultés recommencent ............................................. 350
Un grand mouvement de masse ........................................... 351
L’Ecole Moderne Française ................................................. 353
Les pionniers continuent ...................................................... 356