Author(s): Lev Semenovich Vigotski
Series: Colihue Clásica
Edition: 1
Publisher: Ediciones Colihue
Year: 2007
Language: Spanish
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Pages: 670
City: Buenos Aires
Índice
Contracapa
Introducción histórica
1. La sociedad zarista del siglo XIX y la escolarización
2. Los años de la conversión: pedagogia y psicologia soviéticas entre el vanguardismo y la consolidación de un nuevo orden
2.1. Revolución cultural y revolución pedagógica
2.2. La disidencia ucraniana y la educación «social»
2.3. La experiencia de Vigotski como educador en Gomel y su entrada el campo de la psicología
3. El paulatino desgaste del experimentalismo cultural y educativo
3.1. La educación soviética en continua experimentación: Pavel Blonskij
3.2 Relaciones privilegiadas: psicología, paidología y revolución educativa
3.3. Estabilización en el frente cultural
4. El contexto de publicación de Pensamiento y habla
5. La cuestión del marxismo en Pensamiento y habla
6. Un final post mortem
Bibliografia
Introducción
1. Estereotipos y la prejuicios en torno a la obra de Vigotski
2. Un texto clasico y emblematico
3. Lo ensayístico en el texto
4. La cuestión metodológica
5. Metodologia y dialéctica
6. El proyecto de psicologia
7. Psique, psicológico, conciencia, inconsciente, sujeto, personalidad
8. Historia y desarrollo psíquico
9. La dialéctica entre lo social y lo individual
10. Los instrumentos mediadores
11. El pensar y el hablar en la constitución de lo psíquico
Notas del traductor
1. El escenario soviético y ruso
Origen y características de la obra
La «rehabilitación»
El redescubrimiento
2. El escenario occidental
3. Muishlenie i riech en castellano
Primera edición
Segunda edición
Tercera edición
4. Criterios de traducción de la presente edición
5. Consideraciones finales
PENSAMIENTO Y HABLA
Prefácio
Capítulo primero - El problema y el método de investigación
Capítulo segundo - El problema del habla y el pensamiento del niño en la teoria de Piaget
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
Capítulo tercero - El problema del desarrollo del habla en la teoría de Stern
Capítulo cuarto - Las raíces genéticas del pensamiento y el habla
I
II
III
IV
Capítulo quinto - Estudio experimental del desarrollo de los conceptos
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
XIII
XIV
XV
XVI
XVIII
Capítulo sexto - Estudio del desarrollo de los conceptos científicos en la infancia
I
II
III
IV
V
Capítulo séptimo - Pensamiento y palabra
Bibliografía
Índice
