Este trabajo constituye un aporte a la tarea de pensar y proyectar la sociedad
uruguaya con equidad en la diversidad, desde la actividad académica, la gestión
institucional o la praxis social, en la medida en que incorpora conocimiento sobre
una temática poco trabajada, pero relevante en la construcción de cualquier mirada
democrática sobre nuestro pasado y presente, así como nuestro futuro.
La publicación ofrece un cuerpo de información actualizado y riguroso sobre
las condiciones de vida de la población afrouruguaya, los mecanismos y determinantes de su posición desfavorable en el conjunto de la sociedad, y el contexto histórico en el que esta realidad se ha confi gurado a lo largo del tiempo. Todo ello
a través del análisis de la información cuantitativa existente, de la generación de
datos cualitativos, del relevamiento de la producción historiográfi ca y del análisis
de archivo documental, realizado por destacados investigadores e investigadoras
en el marco de un proyecto de cooperación interinstitucional, y de un abordaje
multidisciplinario que reunió a profesionales de las áreas de historia, sociología,
demografía, economía y psicología, lo que constituye una experiencia inédita de trabajo en el ámbito académico sobre el tema, con un provechoso resultado focalizado en las áreas de la infancia, la educación, el mercado de trabajo y el racismo.
Cumple así con su objetivo de aportar a la elaboración de una base empírica y conceptual para el desarrollo de políticas públicas específi cas en el ámbito ejecutivo y
legislativo del Estado, orientadas a la superación de las inequidades que afectan a la
población afrouruguaya.
La población de afrodescendientes en Uruguay es aproximadamente un 10%
de la población total. Esta minoría enfrenta grandes desigualdades: la proporción
de pobres en los afrodescendientes es el doble que en los blancos, relación que se
agrava al considerar la indigencia, cuya proporción en la población afrodescendiente triplica la registrada en el conjunto de la población, de acuerdo con los datos
recabados por la Encuesta Nacional de Hogares Ampliada del Instituto Nacional
de Estadística en 2006. Asimismo, se constatan fuertes diferencias en educación,
remuneración y acceso al empleo, entre otras inequidades.
Author(s): Lucía Scuro Somma (ed.)
Publisher: PNUD Uruguay
Year: 2008
Language: Spanish
Pages: 186+vi
City: Montevideo
Tags: Uruguay; Discriminación social; Social Discrmination; Discriminación racial; Discrmination by Race; Afro Latin Americans; Afrodescendientes
Prólogo ........................................................................................................................................... 1
Breve historia de los afrodescendientes en el Uruguay ............................................... 5
Introducción ......................................................................................................................... 5
1. De la esclavitud a la abolición* ................................................................................... 7
Tráfi co y venta de esclavos ..........................................................................................................7
Amos y esclavos ..............................................................................................................................9
Trabajo esclavo ..............................................................................................................................11
El proceso de abolición de la esclavitud ..............................................................................12
Los afrodescendientes tras la abolición ...............................................................................15
El ingreso al ejército .....................................................................................................................18
La educación y el disciplinamiento de los sectores populares ....................................19
A modo de conclusión ................................................................................................................25
2. Expresiones culturales: resistencia, adaptación, discriminación ...................... 25
Las salas de nación desde sus orígenes hasta mediados del siglo XIX .......................26
Organización ..................................................................................................................................26
La religiosidad africana ...............................................................................................................28
Vínculos entre naciones africanas en Montevideo ...........................................................29
Alentar la vida ................................................................................................................................30
El candombe en sus orígenes ..................................................................................................30
Los instrumentos musicales ......................................................................................................31
«Cuando danzan se olvidan de sí mismos» .........................................................................33
Chica y bámbula ...........................................................................................................................34
Las cofradías ...................................................................................................................................35
Las primeras comparsas «modernas» de negros ..............................................................37
«Solo para blancos» .....................................................................................................................38
Un baile que hizo historia ..........................................................................................................39
Integración: Negros Lubolos, los blancos pintados de negros ....................................42
Años de cambio ............................................................................................................................43
6 de enero. Fiesta de los Reyes a través del siglo XIX ........................................................43
Festividades populares ...............................................................................................................45
Los «últimos» africanos ...............................................................................................................47
Las salas de nación en el Uruguay del Novecientos.........................................................47
3. Condiciones de vida, trabajo y educación
de los afrodescendientes a lo largo del siglo XX ..................................................... 51
La población negra e indígena vista por el Uruguay de los años veinte ..................52
Trabajo ..............................................................................................................................................53
Vivienda ............................................................................................................................................61
Educación ........................................................................................................................................67
4. Expresión del pensamiento afrouruguayo ............................................................. 75
La Conservación ............................................................................................................................77
¡A votar por la resurrección de la raza! ..................................................................................78
«Soldados a la fuerza» .................................................................................................................80
La intelectualidad afrouruguaya en la primera mitad del siglo XX ..............................81
Nuestra Raza ...................................................................................................................................85
Partido Autóctono Negro (pan) ...............................................................................................87
Escritores, artistas y profesionales ..........................................................................................90
5. Un debate abierto. Los afrodescendientes y el relato de la nación ................... 93
Panorama de la infancia y la adolescencia en la población afrouruguaya ...... 103
1. Introducción .................................................................................................................103
2. Defi niciones conceptuales y fuentes de datos .....................................................105
Defi nición de ascendencia .....................................................................................................105
Fuente de datos ..........................................................................................................................106
3. Algunas características demográfi cas ...................................................................107
El acceso al sistema de salud .................................................................................................110
Las características familiares de los hogares ...................................................................111
4. Indicadores de bienestar económico .....................................................................114
5. La participación y el desempeño en el sistema educativo ...............................117
6. Indicadores de actividad ...........................................................................................123
7. Conclusiones ................................................................................................................124
Bibliografía .......................................................................................................................126
Desigualdad salarial y discriminación
por raza en el mercado de trabajo uruguayo* .............................................................................................................. 127
1. Introducción .................................................................................................................127
2. Datos ..............................................................................................................................129
3. Método ..........................................................................................................................133
3.1. Aspectos generales del método ...................................................................................134
3.2. Primera estrategia: estimación de una ecuación salarial ....................................135
3.3. Segunda estrategia: descomposición de la brecha salarial promedio ...........136
4. Resultados .....................................................................................................................137
4.1. Ecuación salarial .................................................................................................................137
4.2. Descomposición de la diferencia salarial ..................................................................139
5. Conclusiones ................................................................................................................140
Bibliografía .......................................................................................................................143
Las vivencias de la discriminación
en la población afrodescendiente uruguaya .............................................................. 144
1. Introducción .................................................................................................................144
2. Aspectos conceptuales. Aproximación al tema ...................................................145
Breve reseña histórica de los aportes de los
afrodescendientes en la frontera con Brasil .....................................................................148
3. Comentarios sobre cuestiones
derivadas de la ejecución del trabajo de campo .................................................149
4. Análisis del material obtenido en las técnicas .....................................................149
4.1. Grupos focales ....................................................................................................................150
Sentimientos, reacciones y defensas ........................................................................... 151
«La potencialidad está siempre en el negro» ............................................................. 151
Sobre los ámbitos .............................................................................................................. 152
La institución educativa .................................................................................................. 152
El ámbito laboral ............................................................................................................... 153
Espacios de socialización ................................................................................................ 155
Policía................................................................................................................................... 155
Entorno barrial .................................................................................................................. 156
Otros ..................................................................................................................................... 157
Modelos .............................................................................................................................. 157
El candombe....................................................................................................................... 158
Género ................................................................................................................................. 159
Relaciones de pareja ........................................................................................................ 159
El color ................................................................................................................................. 160
Propuestas ..........................................................................................................................160
4.2. Entrevistas en profundidad ............................................................................................161
¿Existe la discriminación? ............................................................................................... 161
Sentimientos, reacciones y mecanismos de defensa ............................................... 161
Ámbitos en los que se ubican las experiencias de discriminación ........................ 163
La educación ...................................................................................................................... 163
El ámbito laboral ............................................................................................................... 164
Los espacios de socialización ........................................................................................ 165
Los bailes ............................................................................................................................ 165
Tiendas, bares, peluquerías ........................................................................................... 165
Religión ................................................................................................................................ 166
La salud ............................................................................................................................... 166
Modelos .............................................................................................................................. 166
El candombe....................................................................................................................... 166
Las relaciones interpersonales ....................................................................................... 167
Las relaciones de pareja .................................................................................................. 167
La familia ............................................................................................................................ 168
Propuestas ............................................................................................................................168
5. Conclusiones, propuestas y sugerencias ..............................................................169
Bibliografía .......................................................................................................................171
Anexo .................................................................................................................................172
Tabla 1: Resumen de datos de participantes (Montevideo) .......................................172
Tabla 2: Resumen de datos de participantes del interior ............................................173
Anexo: El perfi l demográfi co y socioeconómico
de la población uruguaya según su ascendencia racial .......................................... 174
