L'Éducation du Travail

table des matières
Préface à la deuxième edition .................................................. 5
Introduction ..................................................................................... 7
1. La rencontre de deux cultures ........................................................................... 9
2. Retrouver les sources claires ......................................................................... 12
3. Une conscience claire et virile ................................................................... 14
4. La permanence humaine .............................................................................. 17
5. La source doit devenir torrent, rivière et fleuve ................................................. 19
6. Les erreurs humaines de la science ................................................................... 21
7. Dangers de dégénérescence ........................................................................... 25
8. Le clinquant — l’or et l’argent ..................................................................... 29
9. Retrouver les lignes de vie ...................................................................... 32
10. Connaissance et sagesse ....................................................................................... 36
11. Les rythmes disparus ......................................................................................... 38
12. Le progrès ............................................................................................... 42
13. L’enfant déraciné ............................................................................................. 45
14. L’enseignement du passé .................................................................................. 49
15. Les paysans-poètes ........................................................................................ 54
16. Les dangers de la scolastique ............................................................................. 56
17. La culture profonde ........................................................................................... 61
18. Le progrès technique est-il forcément un progrès humain? ....................................... 66
19. L’instruction ne rend pas toujours l’homme meilleur.................................................. 72
20. Culture et connaissances ............................................................................ 78
21. La mémoire .................................................................................................... 83
22. L’effort, le plaisir et les jeux ......................................................................... 86
23. A la recherche d’une philosophie ......................................................................... 96
24. Une éducation du travail ................................................................................. 102
25. Mais quel travail? ....................................................... 114
26. Un puissant besoin de travail ....................................................118
27. Le travail-jeu .................................................................. 130
28. Les jeux-travaux ......................................................................................140
29. Voici les jeux qui satisfont le besoin général et inné de conquérir la vie . .................. 143
30. Et voici maintenant des jeux .................................................................. 147
31. Et enfin des jeux ............................................................................... 152
32. Jeu-travail et instinct ...................................................................................... 159
33. La distraction n’est nullement une nécessité.................................................................. 164
34. Jeux-travaux symbolisés et jeux à gagner...................................................................... 173
35. Le jeu-haschich .......................................................................................183
36. Conséquences pédagogiques ................................................................................... 191
37. Le travail ................................................................................................. 204
38. L’éducation du travail ....................................................................................209
39. La fraternité du travail ................................................................................. 220
40. L’enfant veut travailler comme il veut se nourrir .........................................................224
41. Réalisations ............................................................................................. 238
42. Plans de locaux ..................................................................................................246
43. Première étape éducative .................................................................................. 248
44. Documentation ................................................................................252
45. Expérimenter ................................................................................................. 254
46. Entrer en relation avec le milieu ambiant ....................................................................256
47. Expression et communication artistiques .................................................................... 258
48. Ateliers spécialisés .........................................................................................261
49. La discipline ............................................................................................ 267
50. La bonté et l’amour .......................................................... . .........................273