Introducción ................................................................................... 17
María Rita Guevara y Katerinne G. Leyton
Capítulo 1 ....................................................................................... 23
Los conocimientos gramaticales: presencia o ausencia
en la escuela primaria
Daniela Antista
Capítulo 2 ....................................................................................... 35
La actividad metalingüística en el aprendizaje de la lengua.
Consideraciones teóricas y aportes didácticos
Rosana Adriana Pascual
Capítulo 3 ....................................................................................... 45
Enseñanza de la gramática: ¿Para qué?
Reflexiones acerca del conocimiento gramatical
en relación a los objetivos de la escuela media
Florentina Guaita y Romina Trebisacce
Capítulo 4 ....................................................................................... 55
La sintaxis como objeto de enseñanza: las correcciones de
morfosintaxis que los docentes realizan en las actividades
de escritura de los alumnos
Stella Maris Tapia
Capítulo 5 ....................................................................................... 67
El aspecto léxico semántico: un camino hacia la sintaxis
Angélica Vaninetti
Capítulo 6 ....................................................................................... 79
Un estudio del verbo en la Enseñanza Media
Silvina Lorena Palillo
Capítulo 7 ....................................................................................... 89
Enfoque comunicativo, enseñanza de la gramática
y formación docente
María Eugenia Llambí de Adra
Capítulo 8 ....................................................................................... 99
Hacia una gramática didáctica basada en la Teoría de
Principios y Parámetros de Chomsky
María Rita Guevara
Author(s): Rita Guevara, Katerinne Leyton, (eds.)
Series: Volúmenes temáticos de la Sociedad Argentina de Lingüistica, 10
Publisher: Sociedad Argentina de Lingüística (SAL); Universidad Nacional de Cuyo (UNC)
Year: 2013
Language: Spanish
Pages: 127
City: Mendoza
Tags: Linguistics; Lingüística; 1. Enseñnza de la lengua 2. Gramática. 3. Enseñanza universitaria. I. Guevara, María Rita, ed. lit. II. Leyton, Katerinne, ed. lit.
Enseñanza de la gramática
Editores de la Serie 2012 de Volúmenes temáticos de la
Sociedad Argentina de Lingüística
Título y editoras del volumen
Datos editoriales
Tabla de contenido
Evaluadores de la Serie 2012 de Volúmenes temáticos de la SAL
Autores del volumen
Introducción
María Rita Guevara y Katerinne G. Leyton
Capítulo 1
Los conocimientos gramaticales: presencia o ausencia en la escuela primaria
Daniela Antista
Capítulo 2
La actividad metalingüística en el aprendizaje de la lengua. Consideraciones teóricas y aportes didácticos
Rosana Adriana Pascual
Capítulo 3
Enseñanza de la gramática: ¿Para qué? Reflexiones acerca del conocimiento gramatical en relación a los objetivos de la escuela media
Florentina Guaita y Romina Trebisacce
Capítulo 4
La sintaxis como objeto de enseñanza: las correcciones de morfosintaxis que los docentes realizan en las actividades de escritura de los alumnos
Stella Maris Tapia
Capítulo 5
El aspecto léxico semántico: un camino hacia la sintaxis
Angélica Vaninetti
Capítulo 6
Un estudio del verbo en la Enseñanza Media
Silvina Lorena Palillo
Capítulo 7
Enfoque comunicativo, enseñanza de la gramática y formación docente
María Eugenia Llambí de Adra
Capítulo 8
Hacia una gramática didáctica basada en la Teoría de Principios y Parámetros de Chomsky
María Rita Guevara
Referencias
Foto y filiación editoras del volumen
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