El objetivo central de este diagnóstico es evaluar la dimensión y características de estos desfases y debilidades, así como también los alcances de los procesos de renovación en marcha en diferentes universidades. Nuestra investigación
se centra en cuatro de las nueve universidades que ofrecen la carrera de Antropología. Ellas son la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga, Pontificia Universidad Católica del Perú
y Universidad Nacional del Centro. Una es privada y tres nacionales, dos se
ubican en Lima y dos en provincias.
El trabajo abarca dos temas centrales. El primero, las características de la
oferta educativa en Antropología, plasmada en planes de estudios, sílabos, recursos bibliográficos y de infraestructura educativa en general, así como datos
sobre graduación y titulación, investigaciones y publicaciones universitarias.
El segundo, las percepciones sobre la calidad y pertinencia de esta oferta por
parte de profesores y estudiantes en las cuatro universidades donde desarrollamos el trabajo de campo.
Author(s): Carlos Iván Degregori; Javier Ávila; Pablo Sandoval
Series: Investigaciones Breves ; 15
Publisher: Consorcio de Investigación Económica y Social (CIES); IEP
Year: 2001
Language: Spanish
Pages: 92
City: Lima
Tags: Anthropology; Antropología; Enseñanza de la antropología; Peru; Ciencias sociales peruanas; Educación superior; Educación universitaria; Universidad peruana; Peruvian Universities; Educación peruana; Peruvian Education; CIencias sociales peruanas; Antropología peruana
Introducción 9
CAPÍTULO I : La Antropología en el Perú 13
1.1 Construyendo una comunidad académica 13
1.2 Crisis y redefinición actual de la Antropología peruana 16
1.3 Globalización y Antropología peruana 21
CAPÍTULO II : Oferta educativa e infraestructura:
un universo heterogéneo 27
2.1 Escuelas y facultades 27
2.2 Infraestructura 30
2.3 Maestrías y doctorados 33
CAPÍTULO III : Planes de estudio 35
3.1 Régimen de estudios 35
3.2 Oferta de cursos 38
3.3 Sílabos y bibliografía 42
CAPÍTULO IV : Perfil de los docentes de Antropología 49
4.1 Composición 49
4.2 Calificación académica 51
4.3 Publicaciones 53
CAPÍTULO V : Perfil académico de los estudiantes 59
5.1 Demografía 59
5.2 Graduación y titulación 60
5.3 Reclutamiento 62
5.4 Equipamiento material e intelectual 66
Conclusiones y recomendaciones 75
Anexos:
Planes de estudios UNMSM, UNCP, UNSCH y PUCP 83
