М.: Фонд "Наследие Евразии", 2012. — 210 с.В публикации дается комплексная оценка сложившимся тенденциям учебной миграции из новых независимых государств (стран СНГ и Балтии) в Россию на протяжении 1990-2010-х гг., характеризуется динамика и структура учебной миграции. По результатам проведенного эмпирического исследования выявляются мотивы и наиболее распространенные способы поступления иностранных студентов в российские вузы, роль русского языка в формировании потоков учебных мигрантов из новых независимых государств в Россию. Определяются ключевые проблемы социально-экономической и социокультурной адаптации студентов из новых независимых государств в России, а также проблемы вузов, которые возникают в связи с обучением иностранных студентов и требуют приоритетного решения. Выявляются особенности и перспективы миграционного поведения, миграционных установок студентов из новых независимых государств.По итогам реализации исследования даются рекомендации по совершенствованию политики продвижения российских образовательных услуг и привлечению учебных мигрантов в Россию.Книга адресована специалистам сферы управления образованием, миграцией, а также всем, интересующимся актуальными проблемами образовательной миграции.Введение
О проекте
Особенности учета учебной миграции в России и за рубежом
Предпосылки учебной миграции из ННГ в Россию
Тенденции учебной миграции из ННГ в Россию
Каналы учебной миграции из ННГ в Россию
Работа вузов со студентами из ННГ: трудности и проблемы
Миграционные установки и перспективы натурализации учебных мигрантов из ННГ в России
Заключение
Приложение
Основные сокращения
О Фонде «Наследие Евразии»
