Der zeitgemäße Ansatz für den Informatikunterricht: Im ersten Teil erklärt der Autor wichtige lernpsychologische Grundlagen sowie allgemeine didaktische Prinzipien. Er gibt konkrete Hinweise für die Unterrichtsplanung und -durchführung. Im zweiten Teil folgt seine Begründung für ein Pflichtfach "Informatik" vor dem Hintergrund einer differenzierten Informationsgesellschaft. Aus diesen Überlegungen leitet er einen Ansatz für den Unterricht ab, der über die Schulung reiner Programmierfertigkeiten hinausgeht. Konkrete Unterrichtspläne verdeutlichen in dieser 3., überarbeiteten und erweiterten Auflage die praktische Vermittlung der Lerninhalte.
Author(s): Peter Hubwieser
Edition: 3., überarb. u. erw. Aufl.
Year: 2009
Language: German
Pages: 304
354072477X......Page 1
Didaktik der Informatik, 3. Auflage......Page 4
Vorwort zur ersten Auflage......Page 7
Vorwort zur zweiten Auflage......Page 9
Vorwort zur dritten Auflage......Page 10
Inhaltsverzeichnis......Page 11
Teil A
Grundlagen......Page 18
1 Lernpsychologische Fundierung......Page 19
2 Prinzipien didaktischen Handelns......Page 31
3 Theoretische Ansätze der allgemeinen Didaktik......Page 40
4 Unterrichtsplanung und -gestaltung......Page 44
Teil B
Konzepte......Page 56
1 Informatische Bildung und Informatikunterricht......Page 57
2 Wozu Informatikunterricht?......Page 68
3 Entwurf einer Unterrichtsmethodik......Page 79
4 Die Lerninhalte......Page 89
5 Ein Gesamtkonzept......Page 110
Teil C
Unterrichtsbeispiele......Page 121
1 Anfangsunterricht in Informatik......Page 122
2 Repräsentation von Information......Page 146
3 Funktionale Modellierung, Teil 1......Page 156
4 Datenmodellierung und Datenbanken......Page 163
5 Zustandsorientierte Modellierung......Page 185
6 Funktionale Modellierung, Teil 2......Page 208
7 Objektorientierte Modellierung......Page 216
8 Rekursive Datenstrukturen......Page 231
9 Formale Sprachen......Page 242
10 Rechnerkommunikation......Page 249
11 Das Halteproblem......Page 264
12 Das Musterprojekt InfoBank......Page 267
Literatur......Page 276
