《社会学与生活(精要插图第11版)》简洁清晰地定义与分析社会学基本概念和研究方法，注重功能论、冲突论和互动论的平衡阐释，强调社会学家检验和质疑人们日常生活行为的独特方法，教导读者如何运用社会学的想象力来探讨自己生活情境中的社会议题。在全球化的视野下使用跨文化的实例说明性别、年龄、种族、族群和阶级等社会区隔及其影响，并提供近年来社会学重要议题的最新研究成果。同时，《社会学与生活(精要插图第11版)》专辟“社会学要义”专栏，提出每章的重要概念及一系列相关问题，以启发并提供一种观察你身边事物的新视角，包括你自己的生活甚至更广阔的社会。这些问题正体现了《社会学与生活(精要插图第11版)》的旨趣，即一种全球的文化关怀，而不只是站在文化观念的转变上。在此基础上，作者更关注文化差异、由此而产生的生活方式的差异，以及这些差异在真实生活中的体现。
2006年，美国德保罗大学的社会学教授理查德·谢弗先生所著《社会学与生活》中文版面世了。这部教材英文版自1983年初版以来，二十余年来不断地再版更新，现已出至第11版，足见其读者之众，以及对于此书的喜爱程度。中文版出版5年来，同样得到了读者的亲睐和支持。《社会学与生活(精要插图第11版)》为《社会学与生活》精要版，可以使社会学入门者快速地了解这门学科核心的知识体系及其确切的含义，旨在以精简的篇幅，扼要的分析和思考训练，强调同一个主题。
总之，无论是内容还是形式，《社会学与生活(精要插图第11版)》都更加适合社会学教学与学习。
Author(s): 理查德·谢弗
Series: 后浪大学堂 001-04
Edition: 精要插图第11版
Publisher: 世界图书出版公司; McGraw Hill
Year: 2011
Language: Chinese
Pages: 300
City: Beijing
Tags: 大学通识教材
封面
书名
版权
前言
目录
第一章 社会学的观点
1.1 什么是社会学？
社会学的想象力
社会学与社会科学
社会学与常识
1.2 什么是社会学理论？
1.3 社会学的发展
早期思想家：孔德、马蒂诺与斯宾塞
爱弥尔·涂尔干
马克斯·韦伯
卡尔·马克思
当代发展
查尔斯·霍顿·库利
简·亚当斯
罗伯特·默顿
皮埃尔·布迪厄
1.4 主要的理论视角
功能论
反功能
显性功能与隐性功能
冲突论
马克思的观点
一种不同声音：杜波依斯
女性主义视角
互动论
社会学方法
1.5 何谓科学方法？
定义问题
文献回顾
建立假设
搜集与分析数据
选择样本
确保效度与信度
得出结论
支持假设
控制其他因素
摘要：科学方法
1.6 主要的研究设计
调查
观察
实验
使用现存资料
1.7 研究伦理
1.8 应用与临床社会学
第二章 文化与社会化
2.1 文化与社会
2.2 文化在世界的发展
文化的普遍性
创新
全球化、传播与科技
2.3 文化的要素
语言
规范
规范的类型
规范的接受
奖惩
价值观
2.4 全球文化战争
2.5 文化与支配意识形态
2.6 文化差异
亚文化
反文化
文化震撼
族群中心主义
文化相对主义
2.7 社会化的角色
环境：隔离的影响
遗传：生物学的影响
2.8 自我与社会化
库利：镜中自我
米德：自我的阶段
预备阶段
戏剧阶段
游戏阶段
戈夫曼：自我的呈现
对自我的心理学研究
2.9 整个生命历程的社会化
生命历程
预先社会化与再社会化
2.10 社会化的机构
家庭
学校
同辈团体
大众传媒与技术
职场
宗教与国家
第三章 社会互动、团体与社会结构
3.1 界定与重构现实
3.2 社会结构的要素
身份
先赋地位与自致地位
主要身份
社会角色
什么是社会角色？
角色冲突
角色紧张
团体
初级团体与次级团体
内群体与外群体
参照团体
社会网络
虚拟世界
社会制度
3.3 全球视野下的社会结构
涂尔干的机械团结与有机团结
腾尼斯的礼俗社群与法理社会
伦斯基的社会文化演进观点
前工业化社会
工业化社会
后工业化与后现代化社会
3.4 理解组织
正式组织与官僚制
官僚制的特征
官僚制与组织文化
第四章 越轨行为与社会控制
4.1 社会控制
从众与服从
非正式与正式社会控制
法律与社会
4.2 什么是越轨行为？
4.3 关于越轨行为的社会学视角
功能论者的观点
涂尔干的遗产
默顿的越轨行为理论
互动论视角
文化传递
社会解体理论
标签理论
标签与社会控制机构
标签与越轨性行为
冲突理论
女性主义视角
4.4 犯罪102
犯罪类型
无受害者犯罪
专业型犯罪
组织型犯罪
白领与以技术为基础的犯罪
跨国犯罪
犯罪统计
理解犯罪统计
国际犯罪率
第五章 美国的分层与全球性不平等
5.1 了解分层
分层体系
奴隶制度
种姓制度
庄园制度
社会阶级
分层的观点
卡尔·马克思的阶级差异观点
马克斯·韦伯的分层观
互动论的分层观
分层是普遍的吗？
功能论者的观点
冲突观
伦斯基的观点
5.2 社会阶级造成的分层
测量社会阶级
客观方法
多元测量
收入与财富
贫穷
研究贫穷
谁是分民？
解释贫穷
生活际遇
5.3 社会流动
开放与封闭式分层体系
社会流动的种类
美国的社会流动
职业流动
教育的影响
种族的影响
性别的影响
5.4 全球分化
殖民主义的遗产
全球化
跨国企业
功能论视角
冲突论视角
现代化
第六章 种族与民族的不平等
6.1 支配的特权
6.2 种族与民族的社会建构
种族
民族
6.3 移民与新族群
移民史
移民的功能
移民的冲突论研究
6.4 种族与民族的社会学视角
功能论者的观点
冲突论的回应
互动论者的看法
6.5 偏见与歧视的模式
偏见
无种族歧视的种族主义
歧视行为
制度性歧视
测量歧视
第七章 性别不平等
7.1 性别的社会建构
性别角色的社会化
女性与男性的性别角色
一种跨文化的视角
7.2 性别的社会学视角
功能论者的观点
冲突论的回应
女性主义视角
互动论观点
7.3 女性：受压迫的大多数
性别主义与性歧视
性骚扰
全世界妇女的地位
7.4 美国的职业女性
劳动力参与
女性就业的社会后果
第八章 社会制度：家庭与宗教
8.1 有关社会制度的社会学观点
功能论者的观点
冲突论观点
互动论观点
8.2 家庭：一种全球观
家庭构成：什么是家庭？
亲属形态：
我们和谁有亲属关系？
权威形态：谁当家？
8.3 有关家庭的社会学观点
功能论者的观点
冲突论观点
互动论观点
女性主义观点
8.4 作为一项社会制度的宗教
宗教的整合功能
宗教与社会支持
宗教与社会变迁
宗教与社会控制：一种冲突观
关于宗教的女性主义视角
8.5 宗教的构成
信仰
仪式
体验
第九章 社会制度：教育、政府与经济
9.1 有关教育的社会学观点
功能论观点
传播文化
促进社会与政治的融合
维持社会控制
作为社会变迁的媒介
冲突论观点
潜藏课程
文凭主义
地位的授予
女性主义观点
互动论观点
9.2 教育：学校作为正式组织
学校的官僚化
教师：员工与指导者
学生的亚文化
9.3 政府：权威与权力
权威的类型
传统型权威
法理型权威
卡里斯玛型权威
谁统治美国？
权力精英模式
米尔斯的模式
多姆霍夫模式
多元论者模式
9.4 经济系统
资本主义
社会主义
9.5 变化中的经济
小额信贷
劳动力面貌的转变
去工业化
第十章 人口、社区、健康与环境
10.1 人口学：人口的研究
马尔萨斯的论题与马克思的回应
研究当今的人口
人口学的要素
10.2 社区是如何起源的？
早期社区
前工业化城市
工业化与后工业化城市
10.3 城市化及其后果
功能论者的观点：城市生态学
冲突论观点：新城市社会学
10.4 健康和疾病：社会学观点
功能论者的研究
冲突论者的研究
社会医疗化
医疗保障中的不平等
互动论者的研究
标签理论的研究
10.5 社会流行病学
社会阶级
种族与族群
性别
老年
10.6 环境：世界环境与我们的居所
环境问题概观
空气污染
水污染
全球变暖
全球化的影响
人文生态学
环境议题的冲突论观点
环境正义
第十一章 社会运动、社会变迁与科技
11.1 社会运动
相对剥夺
资源动员的研究
性别与社会运动
新社会运动
11.2 社会变迁的理论
进化论
功能论者的理论
冲突理论
全球社会变迁
11.3 抵制社会变迁
经济与文化因素
抵制科技
11.4 科技与未来
计算机技术
全球的境外生产
地球村中的隐私权和审查制度
生物科技与基因工程
附录 社会学职业
重要词汇
译后记
出版后记
