Pedagogías de la disidencia y trabajo cultural (Patricia Oliart)
Oralidad y conocimiento en las crónicas radiales de Pedro Lemebel (Bárbara Castillo)
«Pedagogía de la fractura» con jóvenes en contextos carcelarios (Natalia Díaz, Klaudio Duarte y Sofía Monsalves)
Juventud, activismo y repolitización del quechua en el siglo XXI (Virginia Zavala)
Fotografía documental y pedagogías del antirracismo en Perú y Argentina (Patricia Oliart y Agustina Triquell)
La estética de la periferia: la producción cultural disidente del Bachillerato Popular América Libre (Mark Biram)
No somos falsos somos positivos: teorías vernáculas sobre la violencia política y cotidiana en «el puente del grafitero» (Alba Griffin)
Author(s): Patricia Oliart, (ed.)
Publisher: La Siniestra Ensayos
Year: 2020
Language: Spanish
Pages: 226
City: Lima
Tags: Peru; América Latina; Educación peruana; Peruvian education; Educación latinoamericana; Pedagogy; Pedagogía; Cultura y política; Cultura política; Political Culture; Culturas juveniles; Youth; Juventud; Youth Culture; Jóvenes; Educación popular; Activismo popular; Subjetividades emancipadoras; Patricia Oliart; Mark Biram; Barbara Castillo; Natalia Díaz; Klaudio Duarte; Alba Griffin; Sofía Monsalves; Agustina Triquell; Virginia Zavala; Cultura peruana; Cultura latinoamericana; Quechua; Lemebel
Agradecimientos..................................................................................... 9
Pedagogías de la disidencia y trabajo cultural
Patricia Oliart....................................................................................... 13
Oralidad y conocimiento en las crónicas radiales de Pedro Lemebel
Bárbara Castillo...................................................................................... 37
«Pedagogía de la fractura» con jóvenes en contextos carcelarios
Natalia Díaz, Klaudio Duarte y Sofía Monsalves..................................... 63
Juventud, activismo y repolitización del quechua en el siglo XXI
Virginia Zavala...................................................................................... 89
Fotografía documental y pedagogías del
antirracismo en Perú y Argentina
Patricia Oliart y Agustina Triquell ....................................................... 125
La estética de la periferia: la producción
cultural disidente del Bachillerato Popular América Libre
Mark Biram......................................................................................... 159
No somos falsos somos positivos: teorías vernáculas sobre la
violencia política y cotidiana en «el puente del grafitero»
Alba Griffin.......................................................................................... 187
Lista de autores.................................................................................... 245
