Сборник научных трудов участников Международной научно-практической конференции / Под общей редакцией академика В.П. Казначеева. – М.: «Перспектива», 2014 г. – 435 с.
ISBN -978-5-88045-234-7
Материалы сборника Международной научно-практической конференции «Социально-педагогическая культура российского общества: интеграция прошлого и настоящего» отражают взгляды, концепции, теоретические и практические направления научной деятельности учёных и практиков по обозначенной проблеме. Авторы имеют самую различную позицию в её рассмотрении, однако, они едины в одном – будущее России невозможно без целенаправленной и системной деятельности по гармонизации общества и его граждан, без высокой социальной идеи и цели в жизненном строительстве.
Надеемся, что помещенные публикации будут интересны для специалистов различных направлений социальной сферы.Оглавление
Человек тысячелетия: В.П. Казначеев
Казначеев В.П. Культура и образование в современном мире: основа построения ноосферного обществаПленарные выступления
Иванов А.В. Среда школы в контексте культурных процессов современного образования
Егорычев А.М. Социально - философские основания отечественной культуры в развитии социально – педагогического знания (XVIII – начало XX вв.)
Федякина Л.В. Некоторые аспекты социально-педагогической поддержки многодетных семей в условиях центра социальной помощи семье и детям
Мардахаев Л.В. Праксиологические основы национального воспитания.
Быков А.К. Активные и интерактивные методы и формы обучения в повышении квалификации специалистов социозащитных учреждений
Шумская Л.И. Cовершенствование культуры профессионально-педагогической деятельности преподавателя вуза
Толоконская Н.П. Высшее образование врача - ключ к внутренней трансформации медицины.
Яскевич Я.С. Cоциально-гуманитарная культура в контексте модернизации современного образования: традиции и новацииДоклады участников
Современное российское образование проблемы развития и модернизации
Димухаметов Р.С., Мунарбаева Б.Г. Модель креативной фасилитационной образовательной среды как отражение парадигмы современного образования
Попов А.А. Реформирование содержания советской модели классического математического образования в системе «школа-вуз» (1964-1982 гг.)
Никитина Н. И., Щанкина О. А. О формировании у будущих социальных педагогов стрессоустойчивости как факторе профилактики профессиональной деформации личности
Переславцева Л.И. Повышение уровня информационной подготовки будущего-педагога музыканта как условие формирования его информационной культуры
Безденежных Л.В. Структура педагогической культуры бакалавров педагогического вуза.
Воротилкина И.М., Пилипенко Г.В. Нормативно-правовое регулирование профессионального обучения
Шабалкина Л.А. Особенности профессиональной подготовки будущего социального педагога
Усова Н.А. Развитие мотивации профессиональной деятельности будущего социального педагога в образовательном процессе.
Жарлыгасова Г. Перспективы использования современных информационных технологий в организации системы дистанционного повышения квалификации преподавателей
Медведь Э.И. Студенческая молодежь как субъект социально-культурной адаптации в условиях столичного мегаполиса
Таржуманян Н.В. Профориентационная деятельность как приоритетное направление в социализации молодёжи (на примере Одинцовского центра занятости населения)Социальная культура славянского мира: связь времен
Ромм В.В. Культура в общем контексте истории
Кучерук И.В. Концептосфера национального ментального мира как основы русской духовности
Родионов А.И. Об экологии Души и Духа человека, будущем России в свете сакральных понятий белой расы, современной Науки и Православия
Портников В.И. Музыкально-эстетические аспекты в становлении культуры современной молодежи.
Чугунова Н.Ю. Особенности заголовков региональной прессы (на материале еженедельника «Ди Вох»).
Шафикова Р.Ш. Живопись и цветоведение в образовательной практике: формирование художественно-эстетической культуры будущих дизайнеров.
Дети и молодежь: социальная защита и поддержка
Храмцова Ф.И. Политика молодежного кадрового резерва в гендерном измерении (на материалах Республики Беларусь)
Воленко О.И., Пронина Е.В. К вопросу о технологиях социально-педагогического сопровождения воспитания ребенка в опекунской семье
Полетаев С. А. Проблемы формирования и развития социального капитала белорусской молодежи в условиях модернизации общества
Слесарь М.В. Полиэтническая культура школьника и современный общечеловеческий мэйнстрим.
Жаркова Е.П. Социально-педагогические аспекты проблемы безнадзорности среди несовершеннолетних
Королева И.В., Бахирев К.В. Особенности работы с несовершеннолетними в условиях социальной изоляции
Видякина О.Я. О проблемах социальной работы с детьми сиротами.
Родина Е.В. Формирование художественной культуры детей в условиях дополнительного образования.Семья в славянском мире: состояние и развитие
Храмцова Ф.И., Веселков И.Н. Гендерносензитивная политика в отношении семьи и женщин (на материалах Республики Беларусь)
Макаров М.И. В.В. Розанов о семье и семейном воспитании
Ахтян Э.С. Роль семьи и школы в процессе формирования личности.
Андрейковец Е.М. К проблеме функционирования семьи в трансформирующемся белорусском обществе
Пинчук Д.Ю. Формирование культуры семейных отношений как целевая функция социального педагога.Отечественная социальная педагогика как выражение ментальности российской культуры
Егорычев А.М., Дайкер А.Ф. Отечественная социальная педагогика: исторические особенности становления
Федосеева И. А. Русское купечество: культура воспитания в контексте гендерного подхода
Белоножкина М.В. Отечественная социальная педагогика: органический синтез традиций прошлого и инноваций настоящего
Белолипецких Н.В. Культурно-исторический подход к пониманию сущности гендерного воспитания
Калуцкая Н.А. Оптимизация социальных ресурсов в социальном воспитании школьников как фактор формирования здорового человека и общества.
Соколов Р.В., Соколова Н.В. Наш опыт по созданию условий для при-общения подрастающего поколения к культуреПолиэтническая культура как реалия современного мира
Мачнёва С.Г. Полиэтническая культура как компонент социально – педагогической культуры
Нестерова Л.И. Межкультурная компетентность как мировоззренческий феномен современного обществаСоциальная помощь и поддержка граждан России
Семина А.В., Виноградов В.В. Решение проблемы безнадзорности: концептуальные основы,объекты, взаимодействие, технологии (опыт работы ГБОУ СОШ № 14 ЗАО г. Москвы)
Старовойтова Л.И. Профессиональная компетентность специалиста как готовность к социальной работе с пожилыми людьми.
Воротилкина И.М., Димова Л.И. Факторы риска социального сиротства
Николаева Н.С., Агеева Н.А. Социальное обслуживание лиц пожилого возраста
Волынцева О.В. Особенности социальной работы с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.
Серова Н.В. Внедрение передвижной (мобильной) клиентской службы
Воротилкина А.М. Инвестиционная деятельность на территории ЕАО
Королева И.В., Клименкова О.А. Социальная реклама как фактор профилактики негативных поведенческих отклонений
Мартынова Т.А. К проблеме о зависимости от психоактивных веществ
Фёдорова А.С. История пенсионной реформы в России
Воротилкина И.М., Шаталова Н.Г. К вопросу о распространении потребления психоактивных веществ на теорритории ЕАО
Белогурова Ю.А. К проблеме социальной поддержке малообеспеченных и многодетных семей
Николаева Н.С., Холова О.В. Организационная работа Отделения Пенсионного фонда Российской Федерации по Еврейской автономной области по повышению качества приема и взаимодействия с клиентами.
Мирошников И.Н. Роль норм права в социальном развитии личности
и регулировании поведения людей
Лиходедова Л.Н., Данильченко Г.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья
Лаврентьева Е.Ю. Сущность и содержание проблемы институционализации в России и за рубежомДуховность как изначальный компонент российской культуры: система социального взаимодействия
Краснова О.П. Духовно-нравственное конструирование цивилизационной идентичности России: традиции и современность.
Локтев К.И. Духовность как условие эффективного сервиса.
Булгакова А.А. Формирование нравственного сознания младшего школьника (этнопедагогический аспект).
Ахтян А.Г. Особенности социально-личностного воспитания детей дошкольного возраста (духовно-нравственный аспект)Зарубежный опыт: Развитие социальной сферы
Котвицкая И.Х. Зарубежный опыт и возможности применения системы персонифицированного учета в социальной сфере
Туякова М.Т. Милосердие и благотворительность как культурно-исторические традиции социально-педагогической деятельностиПрофессиональная подготовка и деятельность: инновационные подходы
Жукова Г.С. Некоторые аспекты обучения социально-педагогических кадров в системе дополнительного профобразования по программе «менеджмент организации реабилитации инвалидов»
Сырецкий Г.А. Предикторное образование и повышение квалификации кадров как современная стратегия высшей технической школы
Жданова М.Г. Подготовка кадров: экономометрическое измерение
Кузякова О.С. Актуальные проблемы правовой охраны товарного знака в РФ
Курочкина С.В., Повжик О.В. Педагогический идеал учителя как стимул формирования личности ученика
Галкина Т.Э., Никитина Н.И. О специфике профессиональной деятельности социального педагога центра социальной помощи семье и детям и подготовке к ней в условиях вуза
Ощёхина О.В. Особенности социально-профессионального формирования личности специалиста в реабилитационной деятельности
