Το ενεργό βιομηχανικό σχολείο του Σοβιετικού παιδαγωγού Π. Π. Μπλόνσκι

This document was uploaded by one of our users. The uploader already confirmed that they had the permission to publish it. If you are author/publisher or own the copyright of this documents, please report to us by using this DMCA report form.

Simply click on the Download Book button.

Yes, Book downloads on Ebookily are 100% Free.

Sometimes the book is free on Amazon As well, so go ahead and hit "Search on Amazon"

Ο Πάβελ Πέτροβιτς Μπλόνσκι ήταν ένας από τους πρωτεργάτες του νόμου του Οκτώβρη του 1918 για την εκπαίδευση που έθετε τις βάσεις του ενιαίου σχολείου εργασίας στη Σοβιετική Ένωση. Οι παιδαγωγικές ιδέες του πηγάζουν από την μαρξιστική αντίληψη της πολυτεχνικής εκπαίδευσης που θεμελιώνεται επάνω στη σύνδεση της εκπαίδευσης με τη παραγωγή. Η άποψη του Μπλόνσκι ότι το σχολείο, με την παραδοσιακή έννοια του όρου, δεν έχει λόγο ύπαρξης σε μια σοσιαλιστική κοινωνία και ότι η γνώση θα πρέπει να μεταδίδεται στα παιδιά και τους έφηβους μέσα από τη δουλειά και τη συμμετοχή τους στις κοινωνικές δραστηριότητες, αφού για πολλά χρόνια θεωρήθηκε «μικροαστική» και ξεχάστηκε, σήμερα ξαναγίνεται επίκαιρη και συζητιέται πλατιά από το προοδευτικό κίνημα. Έτσι το έργο του διατηρεί όλη του τη ζωντάνια και αποτελεί πηγή δημιουργικών ιδεών.

Author(s): Τεό Ντήτριχ
Series: μικρή σειρά 1
Publisher: Ανδρομέδα
Year: 1983

Language: Greek
Pages: 82
City: Αθήνα

Πρόλογος.................................................... 5
Βιογραφικό σημείωμα.........................................11
I. Θεωρία της αγωγής του νέου σχολείου......................13
ΙΙ. Οργάνωση του νέου σχολείου..............................23
1) Ο παιδικός κήπος.....................................24
2) Το πρωτοβάθμιο ενεργό σχολείο........................27
3) Το δευτεροβάθμιο ενεργό σχολείο......................43
III. Οι θεμελιώδεις αρχές της παιδαγωγικής του Μπλόνσκι.....55
IV. Οι παιδαγωγικές αντιλήψεις του Μπλόνσκι.................61
Παράρτημα I: Για το ενιαίο σχολείο εργασίας της ΕΣΣΔ........69
Παράρτημα II: Χάρτης του σύγχρονου σχολείου.................73