Мозырь: Содействие, 2012. — 132 сМатериал пособия содержит разноуровневые лингвистические задания, направленные на развитие речи, орфографической зоркости, логического мышления, на формирование поисково—аналитических навыков учащихся 2-х классов. Часть заданий может быть использована для подготовки к олимпиадам и на стимулирующих занятиях.
Адресуется учителям начальных классов учреждений общего среднего образования.Содержание:Введение.
Алфавит.
Гласные и согласные звуки и буквы. Развитие умения производить звукобуквенный анализ слов.
Обозначение звука [й'] буквами е, ё, ю, я.
Слог. Слогообразующая роль гласных.
Перенос слов с одной строки на другую.
Твердые и мягкие согласные звуки.
Шипящие согласные [ж], [ш]; [ч'], [щ'].
Правописание сочетаний жи, ши; же, ше.
Правописание сочетаний ча, ща; чу,щу.
Правописание сочетаний чк, чн.
Парные звонкие и глухие согласные.
Непарные звонкие и глухие согласные.
Гласные в ударных и безударных слогах.
Правописание слов с разделительным мягким знаком.
Слово и его значение. Однозначные и многозначные слова.
Прямое и переносное значения слова.
Слова, близкие по значению.
Слова, противоположные по значению.
Слова, которые обозначают предметы.
Большая буква в словах.
Слова, которые обозначают признаки предметов.
Слова, которые обозначают действия предметов.
Правописание предлогов.
Корень слова.
Упражнение в образовании однокоренных слов.
Упражнение в выделении корня в однокоренных словах.
Безударные гласные в корне слова.
Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова. Определение границ предложений. Прописная буква в начале предложения.
Предложение и текст.
Литература.
