В книге говорится о месте и роли средств обучения (СО) в преподавании школьных, курсов истории. Последовательно описываются их виды и приемы работы с этими средствами. Большое внимание уделено работе с учебником. Разбираются вопросы сочетания различных СО и их комплексного использования. Специальные главы посвящены рассмотрению применения СО при изучении таких важных сквозных тем, как идейно-нравственное воспитание, развитие производства, вопроса о социальных революциях, культуре.
Книга рассматривает вопросы в духе требований, выдвинутых XXVII съездом КПСС и документами о школьной реформе.
Author(s): Косова Г.Р.
Series: Библиотека учителя истории, основ Советского государства и права, обществоведения
Publisher: Просвещение
Year: 1987
Language: Russian
Pages: 276
City: Москва
Введение ......Page 5
Использование памятников культуры при изучении раздела «Первобытно-общинный и рабовладельческий строй» ......Page 11
Изучение памятников культуры в разделе «Возникновение и развитие феодализма» ......Page 26
Вопросы культуры при изучении раздела «Начало разложения феодализма. Развитие капиталистических отношений в России» ......Page 80
Изучение вопросов культуры в разделе «Разложение и кризис феодализма в России. Начало революционной борьбы против царизма и крепостничества» ......Page 94
Вопросы культуры при изучении раздела «Победа капитализма в России. Революционно-демократический этап освободительного движения. Начало пролетарского этапа освободительного движения в России» ......Page 117
Изучение культуры конца XIX — начала XX в. в разделе «Период империализма — высшая и последняя стадия капитализма. Пролетарский этап освободительного движения и перемещение центров мирового революционного движения в Россию» ......Page 146
Вопросы культуры при изучении раздела «Великая Октябрьская социалистическая революция и победа социализма в СССР» ......Page 175
Изучение вопросов культуры в разделе «Упрочение и развитие социалистического общества в СССР» ......Page 199
Заключение ......Page 255
Содержание ......Page 257
Иллюстрации ......Page 259
