Учебное пособие. Под общей редакцией доктора педагогических наук Л.К. Рахлевской. — Томск: Томский межвузовский центр дистанционного образования, 2002. — 182 с.
В учебном пособии представлена концепция современной антропологии. На ее основе разработан антропологический подход в системе непрерывного образования, а также предложен авторский вариант Государственного образовательного стандарта ВПО по современной антропологии.
Показано, как современная антропология влияет на педагогику, трансформируя ее в педагогическую антропологию – новую педагогику нового века. В учебном пособии обоснованы курсы человековедческого цикла в структуре педагогического образования, обеспечивающие подготовку специалиста в сфере педагогической антропологии.
Кроме того, в учебном пособии представлены идеи ноэтического человекознания, определяющие ноэтическое сознание человека и технологии его совершенствования. В заключении представлены результаты опытно-экспериментальной работы по теме «Развитие современной антропологии в системе непрерывного образования».
Учебное пособие адресовано исследователям проблем современной антропологии, преподавателям и студентам вузов и колледжей, педагогам и психологам, всем специалистам системы непрерывного образования.
