М.: Эксмо, 2009. — 136 с. — (Учиться? Легко! Советы нейропсихолога).
ISBN 978-5-699-36563-0Чудесная картина: ваш ребенок взял книжку и с удовольствием читает. Хотите, чтобы она стала реальностью?
Маленький нейропсихологический "ликбез" позволит вам в домашних условиях создать это чудо.
Знаете, почему дети не читают? Они не хотят делать того, что трудно и неинтересно. Они такие же, как и мы, только маленькие! - Но ведь мы же читали! - скажете вы. - Значит, в детстве вы играли в другие игры! - ответят вам нейропсихологи. Они уже обнаружили связь между тем, во что и как ребенок играл в детстве, и тем, насколько легко он овладеет чтением.
Итак! Раз, два, три, четыре, пять, мы идем играть!
Специально разработанные веселые игры доставят массу удовольствия детям, а комментарии и советы нейропсихологов будут полезны педагогам, психологам и, конечно же, любящим родителям.Чтение – это важно!
Для чего надо читать?
Дети не хотят читать… Почему?
Почитай мне, мама!
При чем здесь нейропсихология?
Читать или играть?
Как прекрасен этот мир, посмотри!
Учимся быть внимательными.
Упражнения для повышения стабильности умственной работоспособности.
Игры для развития произвольного внимания.
Учимся воспринимать каждую букву в отдельности и слово целиком.
Игровые упражнения для удержания порядка следования букв и формирования образа слова.
Почитай буквы и слоги.
Игры при смешении букв по зрительно-пространственному сходству.
Игры при смешении во время чтения звуков по фонетико-фонематическому сходству, при смешении низкочастотных звуков и звуков по акустико-артикуляционным свойствам.
Зрительные диктанты.
Учимся читать уверенно и выразительно.
Игры, помогающие четко проговаривать буквы и их сочетания.
Игры, развивающие речевое мышление.
Игры, развивающие воображение.
Тест, или подводя итоги….
Литература.
Приложения:
Учимся, играя.
Список любимых книг детей.
Иллюстрации.
