//Теория и практика общественного развития. Культурология - 2010. - №3 - 15 с.В статье поднимается вопрос существования семиотики детской повседневности и предлагается разделение ее знаков культуры: знаки, создаваемые взрослыми для детей, и знаки, наделяемые смыслом самими детьми. Автор приводит результаты собственного анализа некоторых «детский текстов» как знаковых систем детской культуры.
Ключевые слова: детская повседневность, семиотика повседневности, культура детской повседневности.
