М.: Просвещение, 1978. — 160 с. С 60601-387/103(03)-78 259-78.Книга для учащихся старших классов.Распознанный текст (OCR).В книге занимательно рассказано о сложных теоретических проблемах общего языкознания. Попутно затрагиваются в новом для учащихся — теоретическом — освещении вопросы фонетики, лексики, грамматики и стилистики русского языка.Оглавление
Первое обращение к читателю
Язык как система знаков
Необычайная история, происшедшая с книгой Фердинанда де Соссюра
Светофор, макси-юбки, слово. Что у них общего!
А что, если у стула отломать спинку!
У бедя дасборг
Две матери, две дочери да бабушка с внучкой, а всего трое
Сколько я в мы?
— Она красная! — Нет, она черная. — Почему же она белая!— Потому что зеленая.
Язык как деятельность
Еще одна необычайная история
Есть ли на лице что-нибудь, кроме носа!
Как колпак лампы стал арбузиком
Сколько времени в настоящем времени?
Жил-был поп, толоконный лоб
Дом, который построил Джек
Мой верный друг! мой враг коварный!
Зачем это хта обязательно та, а жерка, как правило, эта?
«В пальте» — это по-русски!
Несколько вполне обычных историй
Второе обращение к читателю
Книги о языке
