El fin de los historiadores. Pensar históricamente en el siglo XXI

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Índice
Introducción. El siglo XXI y los fines del historiador. Pablo Sánchez León ; Jesús Izquierdo Martín
El contexto
El proyecto
Los textos
I. Conocimiento
1. ¿En qué consiste pensar históricamente?. Leopoldo Moscoso
I. Problemas "históricos"
II. ¿Para qué pensar "históricamente"?
III. El problema de la subdeterminación de las teorías
IV. La traducibilidad al lenguaje de la tecnología
V. Los usos del saber histórico
VI. ¿Comprender el pasado...o explicarlo?
VII. El monopolio de la historia sobre el pasado
VIII. La teoría y el método
IX. La dimensión temporal
X. Causalidad compleja
2. Pensar históricamente en una era postsecular. O el fin de los historiadores después del fin de la historia. Elías José palti
I. El pensar históricamente y su historia
II. El sentido luego del sentido
III. El fin del historiador después del fin de la historia
3. La historia y los historiadores tras la crisis de la modernidad. Miguel Ángel Cabrera
I
II
III
IV
V
VI
4. La prosa de la memoria. Historia y reescritura del pasado en Seréis como dioses de Aurelio Rodríguez. Pedro Piedras Monroy
I
II
III
5. El fin de la historia en la enseñanza obligatoria. Margarita Limón Luque
I. ¿Para qué sirve la historia según los historiadores? Respuestas desde la epistemología de la historia
II. ¿Cuál es el papel de la historia en el plano sociopolítico? Algunas respuestas desde la psicología social: contribuciones de la historia en la construcción de la identidad social e individual
III. ¿Cuál es la contribución de la historia a la educación?
IV. Conclusiones
Agradecimientos
II. Identidad
6. El ciudadano, el historiador y la democratización del conocimiento del pasado. Pablo Sánchez León
I. Más allá de la memoria y la historia
II. Pensar históricamente e historia de la ciudadanía
III. Pensar históricamente en la era de la democracia multicultural
7. ¿El fin de los historiadores o el fin de una hegemonía?. Marisa González de Oleaga
I. La sorpresa: there is nothing but history
I.1. Ideas
I.2. Textos
II. Las prácticas: el "contenido de la forma"
II.1. El paisaje posmoderno
II.2. La interpretación académica del paisaje posmoderno
III. Coda: de rituales, subjetividades y emancipaciones
8. La memoria del historiador y los olvidos de la historia. Jesús Izquierdo Martín
I. Introducción
II. El historiador trascendente o el olvido de la historicidad
III. El recuerdo del lenguaje o el historiador humanizado
IV. El terror a la memoria o el historiador trascendente ante el testimonio
V. Memoria del terror o el historiador ante el duelo
9. Un tiempo de paradojas: sobre los historiadores, y de la memoria y la revisión del pasado reciente en España. Francisco Sevillano Calero
I
II
10. Monólogo. Educación, tradición y comunicación académica española. Javier Castro Ibaseta ; Saúl Martínez Bermejo
I
II
III
IV
Los autores