Fachdidaktik Spanisch

Inhalt......Page 6
Vorwort......Page 10
Einheit 1 - Begriff ‚Fachdidaktik‘......Page 12
1.1 Fachdidaktik......Page 13
1.2 Bezugswissenschaften der Fachdidaktik......Page 21
Einheit 2 - Berufswunsch Spanischlehrer/in......Page 26
2.1 Motive zur Berufswahl......Page 27
2.2 Vorstellungen vom Lehrerberuf und vom Sprachenlernen und-lehren......Page 30
2.3 Lehrerforschung......Page 36
Einheit 3 - Methoden des Spanischunterrichts......Page 42
3.1 Begriff ‚Methode‘......Page 43
3.2 Die Grammatik-Übersetzungs-Methode......Page 44
3.3 Die Direkte Methode......Page 46
3.4 Die Audiolinguale Methode......Page 48
3.5 Die Vermittelnde Methode......Page 50
3.6 Die Audiovisuelle Methode......Page 51
3.7 Kommunikative Didaktik......Page 54
Einheit 4 - Alternative Methoden und neuere Entwicklungen......Page 60
4.1 Alternative Methoden......Page 61
4.2.1. Interkulturelle Didaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik......Page 63
4.2.2 Kognitionsorientierung......Page 66
4.2.3 Neue Medien und E-Learning......Page 73
Einheit 5 - Lehrpläne, Curricula und Bildungsstandards......Page 76
5.1 Lehrpläne, Curricula und Rahmenrichtlinien......Page 77
5.2 Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen......Page 83
5.3 Bildungsstandards, Kompetenz- und Outcomeorientierung......Page 87
5.4 Aufgabenorientierung – enfoque por tareas......Page 92
Einheit 6 - Bilinguales Lernen......Page 98
6.1 Individuelle und gesellschaftliche Zwei- und Mehrsprachigkeit......Page 99
6.2 Bilinguale Programme in Hispanoamerika......Page 101
6.3 Bilingualer Sachfachunterricht in Deutschland......Page 105
6.4 Die Staatliche Europa-Schule Berlin (SESB)......Page 109
Einheit 7 - Sprachenlernen als Kind, Jugendliche/r undErwachsene/r......Page 114
7.1 Der Altersfaktor beim Fremdsprachenlernen......Page 115
7.2 Fremdsprachen lernen in der Grundschule......Page 117
7.3 Spanisch lernen in der Sekundarstufe......Page 125
Einheit 8 - Kompetenzförderung im Spanischunterricht......Page 130
8.1 Funktionale kommunikative Kompetenzen......Page 131
8.2 Methodische und soziale Kompetenzen......Page 142
Einheit 9 - Wortschatzarbeit......Page 148
9.1 Wörter lehren und vermitteln......Page 149
9.2 Wörter lernen und behalten......Page 155
Einheit 10 - Grammatikarbeit......Page 164
10.1 Begriff ‚Grammatik‘......Page 165
10.2 Grammatik vermitteln......Page 169
Einheit 11 - Landeskunde und interkulturelles Lernen......Page 182
11.1 Landeskunde......Page 183
11.2 Interkulturelles Lernen......Page 185
11.3 Interkulturelle Kompetenzen fördern......Page 191
Einheit 12 - Literaturunterricht......Page 200
12.1 Literatur und literarischer Kanon......Page 201
12.2 Literaturdidaktische Modelle......Page 205
12.3 Lesen in der Fremdsprache......Page 209
12.4 Ästhetisch-literarische Kompetenzen fördern......Page 212
Einheit 13 - Lehrwerke und Unterrichtsmaterialien......Page 218
13.1 Mit Lehrwerken Spanisch lernen......Page 219
13.2 Lehrwerke analysieren......Page 223
13.3 Didaktisierte und authentische Unterrichtsmaterialien einsetzen......Page 231
Einheit 14 - Leistungsbewertung......Page 236
14.1 Leistungsmessung und Leistungsbewertung......Page 237
14.2 Evaluation schriftlicher Leistungen......Page 242
14.3 Evaluation mündlicher Leistungen......Page 245
14.4 Das Sprachenzertifikat DELE......Page 249
Sachregister......Page 254
Text- und Abbildungsverzeichnis......Page 256