Навчальний посібник (модульний варіант). — Хмельницький: ХНУ, 2010. — 428 с.У системі економічних дисциплін “Історія економіки та економічної думки” займає одне з провідних місць, накопичуючи конкретні факти економічного розвитку окремих країн та аналізуючи конкретні погляди та теорії, які формувалися в різні епохи. Дисципліна дозволяє побачити, як здійснюється сам хід перетворень одних господарських форм на інші, в якому напряму відбувається процес змін, чим саме було підготовлено сучасний народногосподарський лад. Виходячи з цього, вивчення історії економіки та економічної думки значною мірою сприяє формуванню економічної культури майбутніх фахівців.
Навчальний посібник з курсу “Історії економіки та економічної думки” розроблений, відповідно до вимог Міністерства
освіти і науки України для навчання за кредитно-модульною системою. Це підвищує його актуальність і корисність для студентів і
викладачів вищих навчальних закладів, які переходять до Болонської системи навчання.
Матеріал посібника складено відповідно до навчальної програми. Особливістю його є те, що наведений теоретичний матеріал
згруповано у два модулі. До першого включено теми, що стосуються розвитку економічної думки та господарств, починаючи з ранніх цивілізацій і завершуючи розвитком ринкового господарства в суспільствах європейської цивілізації та його відображенням в економічній думці. Тематика другого модуля присвячена господарству та економічній думці на етапі монополістичного розвитку ринкової економічної системи, формуванню світового господарства і економічної думки початку ХХ століття, розвитку національних економічних систем та основних напрямів економічної думки у глобальному середовищі, розвитку господарства і економічної думки України другої половини ХІХ – початку ХХІ століття.
До кожної теми додатково включені питання для самоконтролю, тести, а також терміни і поняття, які необхідно знати студентам. В умовах кредитно-модульної системи навчання основний акцент робиться на самостійній та індивідуальній роботі студентів.
Посібник передбачає опанування студентами навчальної дисципліни поступово за окремими сегментами (модулями), а оцінка
отриманих знань та вмінь формується на основі всіх результатів, досягнутих у процесі їх навчання.
Використовуючи запропонований посібник можна реалізувати наступні варіанти контролю знань:
− поточний – здійснюється на практичних і семінарських заняттях у межах визначених модулів;
− модульний – оцінюється рівень засвоєння студентами сегменту загального обсягу матеріалу дисципліни під кінець тер-
міну, відведеного на його опанування;
− підсумковий – узагальнюється ступінь та якість виконання робочої навчальної програми дисципліни.
Історія економіки та економічної думки є складовою частиною економічної теорії, що відноситься до навчальних дисциплін,
передбачених освітньо-професійною програмою підготовки бакалавра і з якої студенти здають державний іспит.
