Un palindrome: las criaturas vivas conscientes como instrumentos de la naturaleza; la naturaleza como instrumento de las criaturas vivas conscientes

Índice detallado
Proemio .................................................................7
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Introducción a Palindrome
El contexto de esta publicación............................................ 13
Contexto y contenido de Un Palindrome................................ 16
Inserción político-social del progreso científico-natural ............ 28
Positivismo y la estructura de secciones en Palindrome ............36
____Figura: Mach, la centración existencial múltiple de lo real . 43
Transitando el palindrome .................................................. 46
____Figura: Ciliados, Paramecio (arriba) y Opalina ................. 54
____Figura:Don Pío del Río Hortega en el laboratorio del Borda 56
____Figura: El cerebro modelado como King Kong, o desmemoria
del cambio de escala en variables críticas para la función........ 59
La obra en la evolución del positivismo neurobiológico
latinoamericano. .............................................................. 69

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Estudio preliminar a Palindrome

Introducción, primera parte. El problema del recluta:
¿cómo saludar a todo lo que se mueve por sí mismo, y
pintar todo lo que es movido por otro?................................... 86
La semoviencia no admite mímesis, aunque los simulacros de
semoviencia a veces son pasmosos........................................ 88
Títeres versus criaturas animadas ......................................... 90
Para decidir si hemos de saludar o blanquear, no alcanza
buscarle los hilos al títere. ................................................... 93
____Figura: El inflador delator...............................................95
El error físico de sustituir una hidráulica o una pneumática en
el lugar de la psicología ....................................................... 96
Origen de la tensión que impulsa al flúido hidráulico o
pneumático: el arco ............................................................ 97
____Figura: Complejización del arco nervioso o sensoriomotor ...97
La masa de cera (cerebro). .................................................. 99
La delgadez símil-interválica de la naturaleza ........................ 103
La enactuación de lo ente como fulguración de presencia......... 107
Contraste del cambio intramental y el cambio extramental ...... 110
¿Dónde la ciencia natural se topa con psiquismos? ................. 112

Introducción, segunda parte - Intermezzo sociopolítico: intereses
en soterrar el puesto de los psiquismos en el Cosmos ..............113
____Figura: complejización del arco nervioso o sensoriomotor,
última etapa previa al corte causal.........................................119

Capítulo 1: La expansión del horizonte de descubrimiento
El contorno físico .............................................................. 121
____Figura: La deflección filogénica y la necesidad industrial de
lograr sistemas de control no turíngeos.................................126
____Figura: Partículas elementales disponibles para la invención
de dispositivos de control....................................................130
El contorno sistémico......................................................... 132
El rol de Christofredo Jakob ............................................... 135
Incomprensión apolínea de las realidades sensuales sobre las
que reposa la estabilidad del cerebro como sistema dinámico
..................................................................................... 137
Do sensualidad y semoviencia están de más......................... 142
Synaístheesis, actividad y cognoscencia no provienen de la
necesidad biológica .......................................................... 145
Las agencias percipientes no jinetean fotones. ..................... 151

1. 1. Desde la desambiguación de "aprendizaje", al xenocronismo
____Figura: mirando arriba para quitar, del foco atencional, las
novedades visuoauditivas y somatosensorias y generar, en
el fortísimo esqueleto electromagnético del órgano
cerebral, un concomitante inmediato extramental al que uno
reaccione sensiblemente plenificando como recuerdo o
fantasía un objeto que había puesto operatoriamente en la
visio generalis ...----......................................................... 158
Primer elemento, la doble referencia oculta en el concepto
moderno de "aprendizaje": aprendizaje como plasmación
extramental, y olvido de cómo se conocen las inobservables
capacidades causales en el intanteable corazón de las cosas que
observamos. ................................................................... 160
"Sentiencia" informática y ausencia de semoviencia, en
procesos que pueden denominarse "aprendizaje" .................. 164
Del "criticismo" kantiano y los moluscos............................... 167
Tarea factible desde que disponemos de la definición objetiva
de psiquismo: establecer si los moluscos "ágiles" son
autómatas, o si están regulados por psiquismo .................... 171
____Figura: sección sagital medial del ganglio cerebroide o del
cerebro de un pequeño pulpo............................................. 174
____Figura: El navío Alecton intenta capturar un arquitéutido
cerca de Tenerife (Islas Canarias) en 1861........................... 177
____Figura: ¿Apsíquico? Arquitéutido filmado el 4 de diciembre
de 2006 ......................................................................... 179
____Figura: El téutido Mesonychoteuthis hamiltoni y octópodos,
uno abriendo un frasco con tapa a rosca ............................. 181
____Figura: Otros octópodos, uno cazando un escualo. ......... 182
Segundo elemento, los desconcertantes recobros de las
amnesias........................................................................ 182
Tercer elemento, el origen del tiempo; distinción de temporalidad
extramental y xenocronismo ............................................. 184

1. 2. De información como conformación, a
emocionalidad y sentido como dimensiones físicas macroscópicas
Las inestructuralidades unitestigo o entonaciones subjetivas
de Jakob.......................................................................... 190
Una naturaleza macroscópica pentadimensional causaleficientemente
transformativa con emocionalidad y sentido (sensorial) como
dimensiones macroscópicas ............................................... 196
Reintroducir la sensualidad en la física fue bloqueado por la
historia de las ideas. ........................................................ 197
____Figura: Goethe, Schülerszene.......................................204
____Figura: El cerebro funcionando como ganglio es inviable, y la
cincha sostienepartes extramental como modelo suyo también lo es
......................................................................................207
Recobrando efectos subjetivos de un vínculo físico. ¿O es que acaso
somos juego del soplo de los vientos? ................................ 209

Capítulo 2. La ruptura del bloqueo del horizonte de enunciación.
¿Qué variancia física permite desempeñar esa función biológica,
de extender no turíngeamente las cadenas tróficas?
La física de escala ordinaria constituye un rango
pentadimensional para variaciones ..................................... 214
Variaciones físicamente posibles en las dimensiones de
emocionalidad y sentido corporal ....................................... 219
____Figura: Disco de Crocco, diagrama que ubica sobre
emocionalidad y sentido todas las sensaciones físicamente
posibles ..........................................................................222
Tentando con tiento: el tanteo como cuestión cosmológica y
su percepción en el Occidente temprano.............................. 232
¿Cómo pueden existir recuerdos?....................................... 237

Capítulo 3. Algunas síntesis que aporta Sensing 238
¿De qué trata este libro? (Sensing, página 67 ss.)................ 240
Primera parte (Introducción general): FORMULACIÓN DE LA
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA (Páginas 17-21) ....................... 248
Capítulo 1. 1 [de Sensing]:............................................... 265
Presentando al tejido noematógeno y sus problemas ............ 265
La anatomía como orquestación......................................... 273
La puesta electromagnética en escena de resultados no
electromagnéticos ........................................................... 282
Figura: don Ramón, don Pío, don Braulio y otros................... 282
3.1. Otros desarrollos del autor de Palindrome ..................... 284
La definición científica de la vida ........................................ 288
La evolución proterozoica de las funciones de relación y el
desarrollo evolutivo del sistema nervioso ............................. 291
Las señales radiadas desde Marte por la Misión Viking como
holotipo del primer organismo vivo extraterrestre
formalmente nomenclado .................................................. 291
Figura: hielo de agua en Marte........................................... 293
Figura: Los mayores dominios taxonómicos de la vida conocida,
y la posición sistemática del agente activo caracterizado por su
conducta como responsable de los resultados del experimento
de liberación marcada de la misión Viking de 1976 ............... 297
El bucle de la cadena trófica humana, al tomar por presa las
colocaciones o inversiones de energía que realizan los
excedentes demográficos de su especie ............................. 298
La eclosión (no emergencia desde la organización somática)
de los psiquismos circunstanciados..................................... 298
La cuestión de la cadacualtez............................................. 298
Los estudios culturológicos y filosóficos............................... 303
Los estudios de historia de la ciencia argentina y el descubrimiento
de la primera electroestimulación en el mundo de un cerebro
humano consciente, realizada durante 1883 y 1884 y escondida
durante ciento dos años para ocultar su infructuoso plagio .... 303
3.2. Epítome en castellano de Sensing (1996) ..................... 304
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Un palindrome: las criaturas vivas conscientes como
instrumentos de la naturaleza; la naturaleza como
instrumento de las criaturas vivas conscientes

Resumen ...........................................................307

Sección 1: Poniendo psiquismos a trabajar en la
naturaleza, o el sentido natural de la vida
Subsección 1.1: Cuerpos ......................................313
____Figura: La coerción financiera entre otras cadenas tróficas o
pirámides alimentarias biológicas..................................316
Subsección 1.2: Psiquismos ...............................318
____Figura: Cerebro milimétrico de Leptotyphlops ...............322
Sección 2: Los cuerpos empsiqueados en el proceso
de relajación albedo-amortiguante ........................323
Sección 3: La selección natural (filogenética) de los
cuerpos empsiqueados incluye el desarrollo
intelectual útil (ontogenético) de los psiquismos
que los van a comandar ...................................................326
Sección 4: Inserción de las acciones y reacciones de los psiquismos
en los cursos temporales...................................................334
Subsección 4.1: Origen y evolución de los sistemas
nerviosos........................................................................343
____Figura: Opalina ranarum, comensal residente en el recto de
los batracios. ..................................................................348
____Figura: La ciliatura (el tapiz de cilias) a dos aumentos.... 352
____Figura: A la izquierda, ciliados. A la derecha, captura sin
sistema nervioso. Arriba, Didinium. Abajo, sus maniobras al
engullirse a un paramecio en una vasta vacuola alimenticia ...353
____Figuras: Ampliaciones: Didinium ataca a Paramecium.....354
____Figura: El volumen citoplasmático de la infraciliatura .....356
____Figura: Control fino de las cilias, por grupos de ellas.......357
____Figura: La infraciliatura de Didinium a 14.800 aumentos.358
____Figura: Ctenóforos, en Haeckel, Kunstformen, 1904 ......362
Sección 5: Los rasgos cadacuálticos de los
psiquismos ........................................................ 367
Interludio: Sumario e Introducción del trabajo de M. Szirko,
"Efectos de movimientos relativísticos en el cerebro y su
importancia biológica".................................................. 383
Observaciones preliminares, ........................................ 385
Sinopsis de los principales tópicos ................................. 403
Sección 6: Construyendo circunstancias que evolucionan:
barigénesis y la dispersión espacial del tiempo ................. 411
Sección 7: El cambio está prohibido entre la causa y el efecto
físico. O, por qué es imposible plantar una interrupción entre
el observador y su diversidad observada. ....................... 418
Sección 8: Barigénesis: la adquisición selectiva de masa
ligó los cambios situacionales consolidándolos en cursos
de tiempo, e instaló la evolución astrofísico-biológica ........ 426
Interludio II: Derivación de características físicas de los
cuántos con los cuales hemos de describir las interacciones
psicofísicas a partir de la observable transformación de
instante físico en momento experienciado. De "On minds’
localization"................................................................ 434
Aspectos metaobservacionales del palindrome
observado: las secciones 9 y 10
Sección 9: La porción no originada de la realidad.
Rasgos y relaciones con la porción originada. .................. 449
____Figura: Profesor Dr. Ramón Carrillo, última foto........ 463
Sección 10: La muerte es un hecho biológico, la
existencia personal no lo es............................... 464
Índice de palabras y nombres propios, 475